Search academic texts

Registration Number

0820U100355, PhD dissertation

Title

Formation of tolerance of students of pedagogical colleges in extracurricular activities

Author

Tarhonii Ivanna Vasylivna,

popup.head Potapchuk Tetiana Volodymyrivna
popup.opponent Kanischevska lyubov Viktorivna
popup.opponent Bida Olena Anatoliivna
popup.review Shadiuk Olha Ivanivna
popup.review Soichuk Ryslana Leonidivna

Status

Доктор філософії, 011, Освітні, педагогічні науки

Date

06-11-2020

Description

Дисертація є комплексним дослідженням актуальної педагогічної проблеми формування толерантності студентів педагогічних коледжів у позааудиторній діяльності, що знайшло відображення в теоретичному обґрунтуванні й експериментальній перевірці педагогічних умов формування толерантності студентів педагогічних коледжів у позаадиторній діяльності. На засадах міждисциплінарного аналізу досліджуваної проблеми уточнено сутність понять: «толерантність», «толерантність студентів педагогічних коледжів», «формування толерантності студентів педагогічних коледжів». Розглянуто «толерантність студентів педагогічних коледжів» як важливу професійну якість майбутнього педагога, що виявляється в активній моральній позиції та готовності до конструктивної взаємодії з іншими учасниками педагогічного процесу; характеризується виявленням гуманності, терпимості, доброзичливості, спрямованістю на вирішення конфліктних ситуацій в професійній сфері на ненасильницькій основі. Схарактеризовано потенціал позааудиторної діяльності педагогічних коледжів у контексті проблеми формування толерантності студентів. Визначено критерії і показники сформованості толерантності студентів педагогічних коледжів: когнітивний; емоційно-ціннісний; поведінковий; а також визначено та схарактеризовано рівні (високий, середній, низький) сформованості толерантності студентів педагогічних коледжів. На основі визначених критеріїв і показників охарактеризовано рівні сформованості толерантності студентів педагогічних коледжів. Проведений аналіз результатів констатувального етапу дослідження дозволив дійти висновку про необхідність теоретичного обґрунтування та експериментальної перевірки педагогічних умов формування толерантності студентів педагогічних коледжів у позааудиторній діяльності.