Search academic texts

Information × Registration Number 0820U100362, PhD dissertation Status Доктор філософії Date 05-11-2020 popup.evolution o Title Formation of socio-cultural competence of future primary school teachers in pedagogical colleges Author Kotubei Vita , popup.head Telychko Nataliia Viktorivna popup.opponent Zorochkina Tetyana Sergiivna popup.opponent Bida Olena Anatoliivna popup.review Mochan Tetiana popup.review Bondar Tamara Ivanivna Description Дисертаційна робота присвячена проблемі формування соціокультурної компетентності майбутніх учителів початкової школи в педагогічних коледжах. Досліджено та проаналізовано стан розробленості проблеми формування соціокультурної компетентності майбутніх учителів початкової школи в педагогічних коледжах у теорії та на практиці. Наукова новизна одержаних результатів полягає в тому, що: уперше визначено сутність формування соціокультурної компетентності майбутніх учителів початкової школи як цілісного процесу, заснованого на культурологічній та гуманітарній складових педагогічної освіти, спрямованого на освоєння студентами сукупності гуманітарних знань, соціально-значущих практичних умінь, становлення особистісних якостей, набуття досвіду педагогічної та соціокультурної діяльності, розвитку комунікативних та організаторських здібностей, ціннісних орієнтацій; обґрунтовано педагогічні умови формування соціокультурної компетентності майбутніх учителів початкової школи у педагогічних коледжах. Розроблено структурно-функціональну модель формування соціокультурної компетентності майбутніх учителів початкової школи у педагогічних коледжах та її змістовне наповнення (цільовий, змістовний, процесуальний, результативний блоки), яка інтегрує інваріантну частину та варіативні елементи (зумовлені специфікою професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи у педагогічних коледжах). Подальшого розвитку набули зміст, форми та методи формування соціокультурної компетентності майбутніх учителів початкової школи в педагогічних коледжах. Практичне значення дисертаційного дослідження полягає розробленні соціокультурно зорієнтованого навчально-методичного комплексу «Основи соціокультурної взаємодії майбутніх учителів початкової школи» для вивчення дисциплін «Історія України», «Всесвітня історія», «Людина і світ», «Культурологія», «Психологія (загальна, вікова, педагогічна)», «Педагогіка», «Методика навчання предмету «Я у світі». Registration Date 2020-11-05 popup.nrat_date 2020-11-13 Close