Search academic texts

Registration Number

0821U102102, PhD dissertation

Title

Regulatory factors in the development of bodily intelligence of the individual

Author

Siliutina Olena ,

popup.head Sedykh Kira V
popup.opponent Shandruk Serhiy K.
popup.opponent Lunov Vitalii Ye
popup.review Kramchenkova Vira O.
popup.review Khomulenko Tamara Borisivna

Status

Доктор філософії, 053, Соціальні та поведінкові науки. Психологія

Date

08-07-2021

Description

Об’єкт – особливості тілесності особистості як складного і багаторівневого утворення; мета – теоретично обґрунтувати та емпірично дослідити структурні компоненти тілесного інтелекту особистості та регулятивні чинники його розвитку; новизна – вперше представлено та описано структуру психологічної тілесності особистості з урахуванням місця у ній тілесного інтелекту; вперше виявлено низку регулятивних предикторів компонентів тілесного інтелекту особистості, до яких увійшли стильові особливості саморегуляції, самоставлення особистості, копінг-стратегії та особливості вольового контролю за дією; розширено уявлення про специфіку зв’язку тілесного інтелекту і тілесної усвідомленості зі ставленням до здоров’я особистості; вдосконалено наявні в психологічній науці методичні засоби психологічної діагностики тілесного інтелекту та тілесної усвідомленості особистості; вдосконалено засоби розвитку тілесного інтелекту особистості через впровадження тренінгової програми «Body revolution»; дістали подальшого розвитку наукові уявлення про тілесний інтелект особистості як компонент функціонування і розвитку її психологічної тілесності; результати – розроблено й апробовано методики діагностики тілесного інтелекту і діагностики тілесної усвідомленості та комплексну програму «Body Revolution», яка спрямована на розвиток показників тілесності та тілесного інтелекту особистості. Результати можуть бути використані практичними психологами, соціальними працівниками, психотерапевтами, іншими спеціалістами у цілеспрямованих впливах, орієнтованих на розвиток тілесності людини. Рекомендоване застосування результатів дослідження та апробованих методичних розробок у закладах освіти, професійних спільнотах в профілактичній роботі, спрямованій на розвиток тілесного здоров’я та подолання негативних впливів сучасного суспільства й ритму життя. Результати дисертаційного дослідження впроваджені у навчальний процес закладів вищої освіти України та в роботу громадських організацій; галузь – психологія.