Search academic texts

Registration Number

0821U102466, PhD dissertation

Title

Formation of artistic and creative activity of future teachers of fine arts in the process of professional training

Author

Yang Bin ,

popup.head Biriukova Larysa Anatoliivna
popup.opponent Oliinyk Tetiana Ivanivna
popup.opponent Labunets Viktor M.
popup.review Sbrueva Alina Anatoliivna
popup.review Petrenko Maryna B

Status

Доктор філософії, 011, Освітні, педагогічні науки

Date

08-10-2021

Description

У дисертації представлено результати дослідження процесу формування художньо-творчої активності майбутніх учителів образотворчого мистецтва в процесі фахової підготовки. У роботі запропоновано інтерпретацію змісту понять «пізнавальна діяльність», «пізнавальна активність», «творча діяльність», «художньо-творча активність». На основі теоретичного аналізу дефініцій поданих в роботі понять доведено, що визначення терміну «художньо-творча активність» в педагогічній поняттєвій базі не представлено. З метою уникнення наукових розбіжностей щодо тлумачення ключового поняття дослідження «художньо-творча активність» в роботі запропоновано його авторське визначення. Розроблено компонентну структуру художньо-творчої активності майбутніх учителів образотворчого мистецтва у єдності мотиваційного, змістовного, діяльнісного компонентів. Доведено, що процес формування художньо-творчої активності майбутніх учителів образотворчого мистецтва забезпечують групи принципів, що відповідають структурним компонентам досліджуваного феномену: природовідповідності, культуровідповідності, гуманізації, суб’єктності (мотиваційний компонент); науковості, проблемності, активної взаємодії суб’єктів середовища, додатковості, оптимізації (змістовний компонент); креативності, підтримки творчих ініціатив суб’єктів навчально-виховного середовища, формування емоційно-ціннісного відношення до світу (діяльнісний компонент). Проведене дослідження стало основою для визначення педагогічних умов формування художньо-творчої активності майбутніх учителів образотворчого мистецтва. Розроблено схематичну модель формування художньо-творчої активності майбутніх учителів образотворчого мистецтва. Експериментальне дослідження формування художньо-творчої активності майбутніх учителів образотворчого мистецтва в процесі фахової підготовки здійснювалося в умовах констатувального та формувального експериментів.