Search academic texts

Information × Registration Number 0821U103040, PhD dissertation Status Доктор філософії Date 28-12-2021 popup.evolution o Title Methodology of shaping the future Music teacher’s concentration dominance in the process of ensemble and instrumental training Author Klieshch Alina Oleksandrivna, popup.head Huralnyk Nataliia Pavlivna popup.opponent Yunyk Dmytro G. popup.opponent Ashykhmina Nataliia Vasylivna popup.review Sokolova Olha Valeriivna popup.review Komarovska Oksana A Description Актуальність представленого дослідження обумовлена тим, що в ньому розглядається фахово значущий аспект підготовки майбутнього вчителя музики – формування домінантної уваги в процесі ансамблево-інструментальної підготовки. Грунтуючись на усвідомленні запитів сучасного суспільства щодо зростання вимог до фахівця, здатного до співробітництва, який володіє адаптивністю, гнучкістю, професійною та особистісною мобільністю, що є необхідним у будь-якій професійній сфері, особливо для вчительської діяльності, від сучасного вчителя очікується налаштованість на суб’єкт-суб’єктний діалог з учнями, здатність виявляти толерантне ставлення до них як особистостей. Особливої актуальності набуває сформованість такої психологічної якості музиканта, як домінантна увага зі суто музикантських детермінант, здатність майбутнього вчителя музики до саморефлексії та колективної музично-виконавської творчості. Було визначено, теоретично обґрунтовано сутність домінантності уваги, як форми організації психічної діяльності людини, яка проявляється в спрямованості, виокремленні важливішої складової, зосередженості свідомості на ній, що забезпечує її виразне відображення в контексті загальної фахової діяльності майбутнього вчителя музики. Registration Date 2021-12-29 popup.nrat_date 2022-03-09 Close