Search academic texts

Information × Registration Number 0824U001062, PhD dissertation Status Доктор філософії Date 17-04-2024 popup.evolution o Title Physical education of children of middle school age in inclusive classes by means of table tennis. Author Hanna I. Huk, popup.head Ivanna Bodnar popup.head Andrii Okopnyi popup.opponent Iryna O. Kogut popup.opponent Igor Grygus popup.opponent Roman Chopyk popup.review Viktoriya M. Pasichnyk Description Об’єкт − фізичне виховання учнів середнього шкільного віку інклюзивних класів закладів загальної середньої освіти; мета − фізичне виховання учнів середнього шкільного віку інклюзивних класів закладів загальної середньої освіти; методи −аналіз та узагальнення науково-методичної літератури, медико-біологічні, соціологічні методи дослідження, педагогічне тестування, педагогічний експеримент. З метою кількісного опису емпіричних даних застосовано методи описової статистики та t-критерій Стьюдента, методику Дельфі (Delphi), проведено кореляційний та факторний аналіз; новизна –уперше обґрунтовано технологію фізичного виховання учнів інклюзивних класів засобами настільного тенісу, її соціально-педагогічні й організаційно-методичні умови, принципи і критерії її ефективності, сформульовано її мету та завдання; ˗ уперше обґрунтовано зміст програми фізичного виховання для учнів середнього шкільного віку інклюзивних класів засобами настільного тенісу, розкрито зміст теоретичної та практичної підготовки (блоків загальнорозвивальних, підготовчих, підвідних, спеціальних вправ, засобів загальної фізичної підготовки, ігор, естафет, спортивних розваг); визначено форми та особливості реалізації програми фізичного виховання (оцінювання, забезпечення безпеки, доброзичливий клімат, гармонійний розвиток); обґрунтовано та розроблено зміст і структуру уроку фізичної культури в інклюзивних класах; – удосконалено наукові дані про важливість підвищення рівня компетентності вчителів і майбутніх учителів фізичної культури в інклюзивних класів, мотивування та надання їм методичної й практичної допомоги; – удосконалено наукові дані про показники якості життя, фізичної підготовленості, рухової активності, ставлення учнів з особливими освітніми потребами до участі в різних формах рухової активності та успішності в ній; набули подальшого розвитку наукові дані про пріоритетні мотиви учнів інклюзивних класів закладів загальної середньої освіти до занять руховою активністю у позаурочний час; результати –під впливом авторської програми спостерігалося поліпшення показників фізичного розвитку, фізичної та теоретичної підготовленості, якості життя, збільшення рухової активності дітей середнього шкільного віку інклюзивних класів. Результати впроваджено в практику роботи ЗЗСО м. Львова, а саме: СЗШ № 23, СЗШ № 9, СЗШ № 34 ім. Маркіяна Шашкевича та Ліцею № 74 ім. Марійки Підгірянки Львівської міської ради. Сформульовані в дисертації висновки та пропозиції стали підґрунтям для впровадження отриманих результатів у матеріали навчальних дисциплін Львівського державного університету фізичної культури імені Івана Боберського та Херсонського державного університету, що підтверджено відповідними актами; галузь – фізичне виховання та спорт. Registration Date 2024-02-27 popup.nrat_date 2024-04-30 Close