Search academic texts

Registration Number

0825U000893, PhD dissertation

Status

Доктор філософії, 011, Освітні, педагогічні науки

Date

30-04-2025

popup.evolution

.

Title

Development of Public Education in Podillia (1864–1917)

Author

Kateryna M. Bourdouvalis,

popup.head Inna M. Shorobura
popup.opponent Tetyana P. Zuziak
popup.opponent Yurii S. Zemskyi
popup.review Viktor R. Adamskyi
popup.review Bogdan S. Kryshchuk

Description

У дисертаційній роботі досліджено еволюцію народної освіти на Поділлі в 1864–1917 рр., вплив соціально-економічних, політичних і культурних факторів на освітню систему. Наукова новизна одержаних результатів полягає в тому, що: вперше – здійснено цілісний аналіз розвитку народної освіти на Поділлі1864–1917 рр. у контексті освітньої політики уряду Російської імперії; систематизовано та охарактеризовано історико-педагогічну літературу з теми дослідження; виокремлено основні етапи розвитку народної освіти в досліджуваний період; розкрито основні ідеї щодо стратегії розвитку народної освіти на Поділлі; визначено шляхи реалізації планів та задумів щодо діяльності навчальних закладів на Поділлі; – введено до наукового обігу раніше невідомі документи та матеріали з фондів центральних і регіональних архівів, у яких відображено діяльність навчальних закладів; – подальшого розвитку набув аналіз наукової бази, зосередженої в мемуарах, спогадах, публіцистичних творах. Практичне значення одержаних результатів полягає у збагаченні наявних знань про освітні процеси на Поділлі в 1864–1917 рр. На основі дослідження розроблено спецкурс – Бурдуваліс К.М. «Народна освіта на Поділлі в 1864–1917 рр.: історичний контекст та педагогічні ідеї» та збірник документів та матеріалів – Шоробура І. М., & Бурдуваліс К. М. «Народна освіта на Поділлі в 1864–1917 рр.: документи та матеріали». Основні положення дослідження можуть бути використані викладачами та здобувачами освіти під час вивчення таких навчальних дисциплін: «Історія педагогіки», «Педагогіка», «Методика викладання виховної роботи». Зібраний та узагальнений матеріал, теоретичні висновки, основні положення та результати дисертації можуть бути використані на лекціях, семінарських і практичних заняттях з історії педагогіки, історії України, історії української культури, педагогіки, філософії освіти, краєзнавства та народознавства восвітньому процесі вищих педагогічних навчальних закладів. Також ці матеріали можуть бути корисними для проведення виховних заходів, гурткової роботи, підготовки монографій, підручників, посібників, статей, дисертацій, дипломних і курсових робіт з актуальних питань окресленої теми.

popup.nrat_date

2025-03-17