Search academic texts

Information × Registration Number 0825U002412, PhD dissertation Status Доктор філософії Date 09-07-2025 popup.evolution . Title Pedagogical terms for the application of adaptive karate in the physical education of pupils with special educational needs in general secondary education institutions Author Kateryna V. Barabash, popup.head Tetiana M. Mishenina popup.opponent Anatolii P. Konokh popup.opponent Lina M. Rybalko popup.review Svitlana M. Shcherbyna popup.review Alim M. Batiuk Description У дисертації проведено теоретичний аналіз і запропоновано новий підхід до вирішення наукового завдання, яке полягає в обґрунтуванні педагогічних умов, розробленні й експериментальній перевірці відповідної методики, спрямованої на застосування методів адаптивного карате у фізичному вихованні учнів з особливими освітніми потребами закладів загальної середньої освіти. У вступі обґрунтовано актуальність теми дисертації, її зв’язок з науковими програмами, планами, темами, визначено об’єкт, предмет, мету й завдання дослідження; розкрито методи дослідження, наукову новизну та практичне значення одержаних результатів, особистий унесок здобувача, подано відомості про апробацію, публікації, структуру й обсяг роботи. У першому розділі «Теоретичні основи фізичного виховання учнів з особливими освітніми потребами із застосуванням методів адаптивного карате» проаналізовано сучасний стан вивчення означеної проблеми в педагогічній теорії і практиці, висвітлено особливості фізкультурної освіти і фізичного виховання учнів з особливими освітніми потребами; розкрито зміст фізичного виховання учнів різних нозологічних груп із застосуванням методів адаптивного карате; критерії та показники його ефективності. У другому розділі «Методичне забезпечення застосування адаптивного карате у фізичному вихованні учнів з особливими освітніми потребами закладів загальної середньої освіти» розкрито наукові підходи, принципи, методи, технології та методики адаптивного фізичного виховання учнів із особливими освітніми потребами, обґрунтовано педагогічні умови, що забезпечують ефективність цього процесу. У третьому розділі «Організація та методика проведення дослідно-експериментальної роботи» висвітлено результати проведення педагогічного експерименту, спрямованого на перевірку ефективності методики використання методів адаптивного карате у фізичному вихованні учнів із особливими освітніми потребами закладів загальної середньої освіти і педагогічних умов, що підвищують її результативність. Registration Date 2025-06-19 popup.nrat_date 2025-06-19 Close