Search academic texts

Information × Registration Number 0825U002588, PhD dissertation Status Доктор філософії Date 04-09-2025 popup.evolution . Title Organizational and methodological bases of beach soccer classes with children aged 12-13 years in summer recreation camps Author ROMAN O. RYZHYK, popup.head Nataliia Y. Panhelova popup.opponent Olena V. Andrieieva popup.opponent Oksana M. Demidova popup.review Volodymyr M. Stepanenko popup.review Tetiana P. Kravchenko Description У дисертації теоретично обґрунтовано, розроблено та експериментально перевірено ефективність програми оздоровчо-рекреаційних занять пляжним футболом з хлопчиками 12-13 років «Майстри піску» в умовах літніх оздоровчих таборів. У вступі обґрунтовано актуальність роботи, сформовано мету, завдання, об’єкт і предмет дослідження, розкрито наукову новизну та практичну значущість отриманих результатів, окреслено особистий внесок автора, зв’язок роботи з науковими темами, наведено дані щодо апробації роботи та впровадження отриманих результатів у практику, зазначено кількість публікацій. У першому розділі «Теоретико-методичні засади фізкультурно-оздоровчої роботи в умовах літніх оздоровчих таборів» надано інформацію щодо аналізу існуючих концептуальних засад фізкультурно-оздоровчої роботи з молодшими підлітками в умовах літніх оздоровчих таборів; визначені вікові особливості фізичного і психічного розвитку молодших підлітків; представлено відомості про зміст і спрямованість фізкультурно-рекреаційних занять в умовах літніх таборів зарубіжних країн; подано інформацію щодо застосування інноваційних підходів до організації роботи з фізичного виховання молодших підлітків у позашкільних установах. У другому розділі «Методи та організація дослідження» обґрунтовані методи проведених досліджень, їх адекватність щодо об’єкту, предмету, мети та завдань роботи, доцільність застосування обраних методів; описано організацію дослідження і контингент випробуваних. Для вирішення поставлених у роботі завдань використовувалися такі методи: теоретичні (аналіз даних літературних джерел та узагальнення досвіду передової практики фізичного виховання дітей молодшого підліткового віку); педагогічні (педагогічне спостереження, педагогічні експерименти, педагогічне тестування); медико-біологічні (антропометрія, пульсометрія, спірометрія, динамометрія, функціональні проби); психологічні (методика САН); соціологічні (анкетування); методи математичної статистики. У третьому розділі «Вікові особливості фізичного та психоемоційного стану молодших підлітків» подано результати констатувального експерименту. Отримані нами дані свідчать, що: показники фізичного розвитку обстежуваного контингенту знаходяться у межах вікових норм, окрім маси тіла, яка є більшою за регіональні стандарти; більшість показників фізичної підготовленості відповідають низькому рівню розвитку; показник соматичного здоров’я у більшості обстежуваних знаходиться на низькому та нижче за середній рівнях; показники психоемоційного стану відповідають низькому рівню. Результати кореляційного аналізу свідчать про наявність взаємозв’язків між показниками морфофункціонального стану, фізичної підготовленості, соматичного здоров’я та психоемоційного стану в загальній структурі психофізичного стану хлопчиків молодшого підліткового віку. Факторний аналіз дозволив визначити інформативне значення чинників у загальній структурі фізичного та психоемоційного стану хлопчиків 12-13 років, а також виділити їх основні компоненти за рейтингом дисперсійного внеску. Отримані результати покладено в основу розробки програми оздоровчо-рекреаційних занять пляжним футболом з хлопчиками 12-13 років «Майстри піску» в умовах літніх оздоровчих таборів. У четвертому розділі «Організаційно-методичні засади оздоровчо-рекреаційних занять пляжним футболом з молодшими підлітками в умовах літніх оздоровчих таборів» за результатами аналізу літературних джерел, власними даними констатувального експерименту була обґрунтована і розроблена програма «Майстри піску». Вона включала в себе: мету, завдання, принципи, педагогічні умови її реалізації, а також – критерії визначення ефективності. Педагогічні умови реалізації запропонованої програми включали в себе: спрямованість педагогічних дій; методи навчання і виховання; засоби реалізації. Змістом запропонованої програми були: традиційні вправи для розвитку фізичних здібностей; елементи пляжного футболу, засоби підготовки футболіста-пляжника (техніко-тактичної та фізичної); гартувальні заходи; психологічний супровід оздоровчо-рекреаційних занять, який полягав у застосуванні методик впливу на психоемоційний стан дітей 12-13 років (техніки психологічної саморегуляції та емоційної експресії). Критеріями ефективності розробленої програми слугували динаміка показників функціонального стану, фізичної підготовленості, соматичного здоров’я та психоемоційного стану. Дані, які були отримані під час формувального експерименту свідчать про доцільність та ефективність запропонованої програми оздоровчо-рекреаційних занять пляжним футболом. Registration Date 2025-07-02 popup.nrat_date 2025-07-02 Close