Search academic texts

Information × Registration Number 0825U003494, PhD dissertation Status Доктор філософії Date 22-08-2025 popup.evolution . Title Professional training of future educators for organizing group work in preschool educational institutions Author Elizaveta A. Shkarupa, popup.head Svetlana O. Bader popup.opponent Sabina Aydinivna A. Ivanchuk popup.opponent Olga V. Lobova popup.review Maria M. Pochinkova popup.review Iryna A. Grechyshkina Description У дисертаційні роботі наведено теоретичне узагальнення й практичне розв’язання актуальної на сьогодні проблеми професійної підготовки майбутніх вихователів до організації гурткової роботи у закладах дошкільної освіти (ЗДО), що виявляється в теоретичному обґрунтуванні та реалізації відповідних педагогічних умов й експериментальному доведенні їх ефективності. Результати проведеного теоретико-експериментального дослідження продемонстрували об’єктивність вихідних положень і засвідчили вирішення поставлених у дисертаційній роботі завдань. Наукова новизна дослідження полягає в тому, що: вперше визначено та науково обґрунтовано педагогічні умови професійної підготовки майбутніх вихователів до організації гурткової роботи у ЗДО (формування позитивної мотивації майбутніх вихователів до організації гурткової роботи у ЗДО; імплементація інноваційних педагогічних технологій у фахову підготовку майбутніх вихователів ЗДО для формування знань та уявлень про гурткову роботу, механізми її організації; залучення майбутніх вихователів до організації гурткової роботи у ЗДО через різні види квазіпрофесійної діяльності), подано авторське трактування сутності понять «гурткова робота в ЗДО», «готовність майбутніх вихователів до організації гурткової роботи в ЗДО» та визначено її складові як результату професійної підготовки, а також критерії, показники та рівні її сформованості. ‒ уточнено понятійно-категоріальний апарат дослідження проблеми професійної підготовки майбутніх вихователів до організації гурткової роботи у умовах ЗДО: «професійна підготовка майбутніх вихователів», «готовність», «гурток», «гурткова діяльність». ‒ подальшого розвитку набули уявлення про інноваційні технології, форми та методи професійної підготовки майбутніх вихователів до різних видів діяльності з дітьми дошкільного віку. Установлено, що гурткова роботах у ЗДО є цілеспрямованою, систематичною формою організації освітнього процесу, яка реалізується поза межами обов’язкової програми, має добровільний характер участі, і спрямована на всебічний розвиток індивідуальних інтересів, здібностей, творчого потенціалу та соціального досвіду дітей дошкільного віку. Провідними принципами організації гурткової роботи є: принцип індивідуалізації та диференціації в організації гурткової роботи, принцип добровільності, принцип науковості та доступності, принцип інтеграції, принцип активності та самостійності дошкільників у процесі гурткової роботи, принцип варіативності та творчості, принцип емоційної насиченості й позитивного емоційного фону під час гурткових занять. Виокремлено та схарактеризовано таки види гуртків за напрямком діяльності: інтелектуально-творчі, художньо-естетичні, музичні, театральні, літературні, спортивно-оздоровчі, еколого-природничі, технічні. Registration Date 2025-08-19 popup.nrat_date 2025-08-19 Close