Search academic texts

Information × Registration Number 0825U003876, PhD dissertation Status Доктор філософії Date 27-11-2025 popup.evolution . Title Formation of Future Coaches’ Readiness to Apply Sports Selection Technologies in Professional Activity Author Andrii V. Proskurnin, popup.head Serhii V. Kiprych popup.opponent Vasyl M. Mazin popup.opponent Valerii О. Zhamardii popup.review Pavlo V. Khomenko popup.review Yuliia V. Zaitseva Description Дисертація присвячена проблемі формування готовності майбутніх тренерів до застосування технологій спортивного відбору у професійній діяльності. У дисертації на основі комплексного аналізу літературних джерел, досвіду практичної підготовки вивчено проблему розвитку готовності майбутніх тренерів до застосування технологій спортивного відбору у теорії та практиці спортивної підготовки; проаналізовано та систематизовано ключові поняття дослідження; розроблено зміст і структуру готовності майбутніх тренерів до застосування технологій спортивного відбору у професійній діяльності. Виокремлено методологічні підходи та узагальнено принципи формування професійної готовності майбутніх тренерів до застосування технологій спортивного відбору. Спроєктовано педагогічні умови професійної підготовки майбутніх тренерів до застосування технологій спортивного відбору у професійній діяльності. Розроблено інтеграційно-методичну систему розвитку готовності майбутніх тренерів до застосування технологій спортивного відбору у професійній діяльності. Розроблено характеристику діагностичного інструментарію вивчення динаміки готовності майбутніх тренерів до застосування технологій спортивного відбору у професійній діяльності, що включає систему критеріїв (особистісно-мотиваційний; когнітивно-функціональний; проєктно-операційний, інформаційно-комунікативний, професійно-рефлексивний), показників та логічних рівнів (низький (алгоритмічний), середній (самостійний), достатній (початково-практичний), високий (інноваційно-експертний); описано організацію та методику експериментальної роботи на професійно-орієнтованому, практико-операційному та проєктно-науковому етапах; обґрунтовано кількісні та якісні показники експериментального дослідження з формування готовності майбутніх тренерів. Наукова новизна дослідження полягає в тому, що: вперше обґрунтовано поняття «готовність майбутніх тренерів до застосування технологій спортивного відбору», яке розглядається як фундаментальна умова і цілісна інтегральна якість особистості, що містить результати спеціальної психологічної та предметної підготовки, системність соціально-гуманітарних, медико-біологічних та професійно-практичних знань, сформованість особистісних якостей і навичок для творчого розв’язання завдань відбору перспективних спортсменів, прагнення до самовдосконалення і ознайомлення із сучасними прогресивними світовими тенденціями в галузі спортивної селекції; розроблені педагогічні основи формування готовності майбутніх тренерів до застосування технологій спортивного відбору, зокрема, створено інтеграційно-методичну систему підготовки, що включає цільовий, мотиваційно-особистісний, змістовий, організаційно-дидактичний, технологічний, контрольно-корекційний компоненти; спроєктовано комплекс педагогічних умов формування готовності майбутніх тренерів до застосування технологій спортивного відбору у професійній діяльності; уточнено структуру та зміст готовності до впровадження технологій спортивного відбору у професійній діяльності, що охоплює особистісно-мотиваційний, когнітивно-функціональний, проєктно-операційний, інформаційно-комунікативний та професійно-рефлексивний компоненти; розроблено критерії, показники та рівні її сформованості; визначено етапи формування цієї готовності (професійно-орієнтований, практико-операційний, проєктно-науковий); подальшого розвитку набули методичні та організаційно-педагогічні підходи до формування готовності майбутніх тренерів до застосування технологій спортивного відбору у професійній діяльності, зокрема, через застосування сучасних діагностичних методів для визначення рівнів готовності та впровадження інноваційних форм, методів і засобів підготовки. Практичне значення дослідження полягає в тому, що розроблену на теоретичному рівні інтеграційно-методичну систему розвитку готовності майбутніх тренерів до застосування технологій спортивного відбору у професійній діяльності впроваджено в освітньому процесі професійної підготовки, зокрема, експериментальні програми дисциплін: «Професійну діяльність в галузі фізичної культури і спорту», «Відбір та орієнтація у спорті», «Біологічні аспекти спортивного відбору та орієнтації», «Сучасні системи підготовки спортсменів», «Наукові дослідження та інноваційні технології у спортивному відборі»; підготовлено розділ у колективній монографії «Підготовка майбутнього тренера до забезпечення науково-обґрунтованого спортивного відбору» та навчальний посібник «Технології прогнозування в системі спортивного відбору та орієнтації». Registration Date 2025-10-07 popup.nrat_date 2025-10-07 Close