Search academic texts

Information × Registration Number 0826U000168, PhD dissertation Status Доктор філософії Date popup.evolution o Title Formation of managerial competence in future physical education teachers in higher education institutions under blended learning conditions Author Chen -. Zhunkhao, popup.head Liliia Z. Rebukha popup.opponent Sergiy V. Gumenyuk popup.opponent Anatolii Konokh popup.review Oksana T. Pysarchuk popup.review Oksana Krychkivska Description У дисертації представлений аналіз наукових теорій та концепцій із вивчення проблеми формування управлінської компетентності майбутніх вчителів фізичної культури у закладах вищої освіти в умовах змішаного навчання. Обґрунтовано теоретичні підходи, форми і методи формування управлінської компетентності у майбутніх вчителів фізичної культури, проаналізовано та змістовно наповнено вагомий для дослідження категорійно-понятійний апарат, сутнісно означено структурні компоненти й доповнено зміст професійної підготовки в межах формування у ЗВО в майбутніх учителів фізичної культури управлінської компетентності за змішаної організації навчання студентів. Наукова новизна результатів дослідження полягає у визначенні та обґрунтуванні педагогічних умов формування управлінської компетентності майбутніх вчителів фізичної культури у закладах вищої освіти в умовах змішаного навчання, розробці і впровадженні в освітній процес бакалаврів фізичної культури структурно-функціональної моделі як сукупності стратегічного, концептуально-методичного та критеріально-діагностичного блоків, що разом уможливлюють врахування динамічно-змінних вимог до формування комунікативної компетентності у майбутніх вчителів фізичної культури. У кваліфікаційній роботі обґрунтовані значимі для дослідження авторська Програма формування управлінської компетентності майбутніх вчителів фізичної культури, що зреалізована під час вивчення навчальних дисциплін «Педагогіка», «Теорія і методика фізичного виховання» (шляхом внесення змін до окремих тем) та у процесі проходження занять (в межах самостійної роботи студентів) факультативу «Управлінська компетентність як важлива складова професійного становлення педагога» у п’ять логічно-узгоджених етапів (підготовчий, мотиваційний, діяльнісний, практичний та заключний); комплекс інтелект-карт з метою інформаційної підтримки вивчення навчальної дисципліни «Педагогіка» та схематизації її внутрішньо-дисциплінарного та міждисциплінарних зв’язків. У дослідженні за належного інструментально-діагностичного забезпечення проведено оцінку стану сформованої управлінської компетентності у здобувачів фізичної культури закладів вищої освіти шляхом їхньої верифікації, доведено результативність впроваджених педагогічних умов та авторської структурно-функціональної моделі в освітньому процесі бакалаврів фізичної культури експериментальних груп. Вірогідність отриманих результатів та достовірне проведення формувального експерименту доведено статистичними методами обробки отриманих даних (за допомогою критерію Фішера). Практичне значення дослідження визначається можливістю використання здобутих даних у процесі проведення системної фахової підготовки майбутніх вчителів у закладах вищої освіти, розробки навчально-методичного забезпечення з формування управлінської компетентності педагогів, формування тематики освітніх компонентів із спрямованістю на розвиток управлінських умінь, навичок і здібностей майбутніх вчителів фізичної культури, позааудиторної роботи та в межах управлінського саморозвитку й самоосвіти практикуючих учителів. Registration Date 2026-01-23 popup.nrat_date 2026-01-23 Close