Search academic texts

Information × Registration Number 2021U000069, Article popup.category Title DEVELOPMENT OF PEDAGOGICAL IDEAS OF YAKOV CHEPIGA IN NEW UKRAINIAN SCHOOL popup.author Бурлака Тетяна ЮріївнаBurlaka Tetiana popup.publication 29-04-2021 popup.source_user Вересень №2-3((85-86)) 2020 popup.source https://september.moippo.mk.ua/index.php/sept/article/view/86 popup.publisher Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Description У статті розглядаються окремі педагогічні ідеї Я. Чепіги – українського педагога, ученого і громадського діяча щодо розбудови української національної школи в контексті реалізації Концепції «Нова українська школа». Актуальність і затребуваність вивчення спадщини визначного педагога зумовлена близькістю його науково-теоретичної, практичної бази та принципів організації освіти з сучасними реформаційними змінами в освітній галузі. У взаємодоповнювальній єдності автор розглядає складові педагогічного успіху, визначені видатним педагогом, серед яких: високий професіоналізм, знання психології, відповідальність педагога перед суспільством. Учитель є центральною фігурою освітнього процесу – рушійною силою розвитку школи як інституції, взірцем для наслідування, професіоналом, особистістю і патріотом, здатним до партнерської взаємодії з дитиною та її батьками задля її розвитку. Серед інших важливих чинників, що впливають на результативність педагогічної праці та якість освіти, автор виокремлює такі характеристики, як: готовність учителя до змін, глибоке вивчення природи дитини, знання психології та вміння застосовувати психологічні закони в навчальному процесі; важливим аспектом морально-етичних і професійних якостей педагога є самовиховання, здатність до розвитку та саморозвитку, удосконалення і самовдосконалення. Автор статті звертає увагу на дотичні особливості педагога чепігівської та сучасної шкіл, що характеризують педагога як приклад для наслідування, особу, відповідальну перед суспільством за навчання та національне виховання дитини. Розділяє думку Я. Чепіги щодо важливості духовної спадщини українського народу, наголошуючи на важливості національної ідентифікації вчителя і дитини, значущості рідної мови і культури як основних духовних складових, що будуть опорою дитини в дорослому житті. popup.nrat_date 2022-07-12 Close