Search academic texts

Information × Registration Number 2023U000044, Article popup.category Стаття Title DIGITALIZATION OF SCHOOL BIOLOGY COURSE IN TERMS OF STEM EDUCATION popup.author Мироненко ІринаMyronenko Iryna popup.publication 23-11-2023 popup.source_user Вересень №3((98)) 2023 popup.source https://september.moippo.mk.ua/index.php/sept/article/view/318 popup.publisher Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Description У науково-методичній статті розкрито значення використання методу проєктів як засобу реалізації діяльнісного підходу в освітньому процесі з біології, що сприяє розвитку творчого потенціалу здобувачів освіти та є запорукою ефективного навчання учнів. Визначено переваги проєктного навчання як сучасної педагогічної технології. Доведено взаємозв’язок між діяльнісним підходом і проєктним навчанням, які доповнюють один одного та сприяють залученню учнів до активної діяльності, розвитку їхніх практичних навичок, критичного мислення, творчості та самостійності. Розкрито аспекти основних ідей STEM-освіти, ознаки STEM-проєктів та їхні численні переваги, які сприяють навчанню та розвиткові учнів. Схарактеризовано переваги реалізації методу проєктів та надано рекомендації щодо його впровадження в освітньому процесі з предмета. Учителям біології та екології запропоновано відповідно до чинних програм запропоновано тематику навчальних проєктів. Акцентовано на можливостях упровадження STEM-освіти через практичну діяльність учнів, упровадження проєктної технології та реалізації діяльнісного підходу в освітньому процесі з біології та екології. Уперше запропоновано теми STEM-проєктів за інтеграцією та проілюстровано планування роботи над STEM-проєктом. popup.nrat_date 2023-10-26 Close