Search academic texts

Information × Registration Number 2109U000259, Article popup.category Стаття Title popup.author popup.publication 01-01-2009 popup.source_user Сумський державний університет popup.source http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/313 popup.publisher Издательство СумГУ Description In the automated departmental teaching there is a problem of receipt of strict functional dependences between entry and output parameters due to poor formalization of the object of management. In this work it is suggested to utillize a «roundabout» variant, based on the method of conclusion on precedents. The chart of the adaptive teaching, being combination of classic approach in a management and foregoing method, is offered in particular. В автоматизированных системах обучения возникает проблема получения строгих функциональных зависимостей между входными и выходными параметрами, связанная со слабоформализуемостью объекта управления. У цій работе предлагается использовать «обходной» вариант, що ´рунтується на методе вывода по прецедентам. В частности предлагается схема адаптивного обучения, являющаяся комбинацией классического подхода в управлении и вышеуказанного метода. // Укр. версія: В автоматизованих системах навчання виникає проблема визначення строгих функціональних залежностей між вхідними та вихідними параметрами, пов`язана з тим, що об`єкт управління є слабоформалізованим. У цій роботі пропонується використовувати новий варіант, що ´рунтується на методі виведення по прецедентах. Зокрема пропонується схема адаптивного навчання, яка є комбінацією класичного підходу в управлінні і вищезгаданого методу. При цитировании документа, используйте ссылку http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/313 popup.nrat_date 2025-03-24 Close