Search academic texts

Information × Registration Number 2110U000155, Article popup.category Стаття Title popup.author popup.publication 01-01-2010 popup.source_user Сумський державний університет popup.source http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/2320 popup.publisher Видавництво СумДУ Description The paradigmatic, epidigmatic and syntagmatic relations are being analyzed in the system of American student slang. The paradigmatic relations consist in changing of the initial archiseme to another one. This results in including of the new lexeme into the other lexical and semantic field. The epidigmatic relations are based on different interpretation and derivative and semantic dependences. The syntagmatic relations are characterized by the semantic change of a lexeme depending on its lexical and context compatibility. Предметом аналізу є парадигматичні, епідигматичні та синтагматичні відношення в системі американського студентького сленгу. Особливістю парадигматичних відношень є зміна вихідної архісеми на іншу архісему, що призводить до включення лексеми до іншого лексико-семантичного поля. Епідигматичні відношення виявляються у переосмисленні вже відомих лексем та у дериваційно-смислових залежностях. Синтагматичних відношення полягають у змінюваності значення тієї чи іншої лексеми в залежності від її лексичної чи контекстної сполучуваності. // Русск. версия: Предметом анализа являются парадигматические, эпидигматические и синтагматические отношения в системе американского студенческого сленга. Особенностью парадигматических отношений является изменение исходной архисемы на другую архисему, что приводит к включению лексемы в другое лексико-семантическое поле. Эпидигматические отношения проявляются в переосмыслении уже известных лексем и в деривативно-смысловых зависимостях. Синтагматические отношение характеризуются сменой значения той или другой лексемы в зависимости от ее лексической или контекстной сочетаемости. При цитировании документа, используйте ссылку http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/2320 popup.nrat_date 2025-03-24 Close