Search academic texts

Information × Registration Number 2113U000139, Article popup.category Книга, Рецензовано Title popup.author Алєксєєнко Ірина ВікторівнаБасай Надія ПилипівнаКоротков Олександр МиколайовичПолонська Тамара КостянтинівнаПлахотник Василь МакаровичРедько Валерій ГригоровичРадченко Юлія Петрівна popup.publication 01-01-2013 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/704049/ popup.publisher Педагогічна думка Description Навчально-методичний посібник присвячено актуальним питанням навчання іноземної мови учнів старшої (профільної) школи. У ньому обґрунтовані стратегічні напрями розвитку сучасної шкільної іншомовної освіти у старшій школі; окреслено лінгводидактичні засади рівневого навчання іноземної мови старшокласників; розглянуто методологічні основи системи навчання; з’ясовано науково-теоретичні підходи до конструювання змісту уроків іноземної мови і до побудови елективних курсів; cхарактеризовано особливості організації самостійної роботи з іноземної мови старшокласників; досліджено й рекомендовано найбільш адекватні сучасним цілям і завданням іншомовної освіти педагогічні технології навчання; визначено об’єкти, види й технології моніторингу та критерії оцінювання навчальних досягнень з іноземної мови учнів старшої школи тощо. Посібник призначено для вчителів іноземних мов різних типів загальноосвітніх навчальних закладів, методистів інститутів післядипломної педагогічної освіти, авторів підручників іноземних мов, студентів – майбутніх учителів іноземних мов, аспірантів і докторантів. Учебно-методическое пособие посвящено актуальным вопросам обучения иностранному языку учащихся старшей (профильной) школы. В нем обоснованны стратегические направления развития современного школьного иноязычного образования в старшей школе; очерчены лингводидактические основы уровневого обучения иностранному языку старшеклассников; рассмотрены методологические основы системы обучения; определены научно-теоретические подходы к конструированию содержания уроков иностранного языка и к построению элективных курсов; дана характеристика особенностей организации самостоятельной работы по иностранному языку старшеклассников; исследованы и рекомендуются наиболее адекватные современным целям и задачам иноязычного образования педагогические технологии обучения; определены объекты, виды и технологии мониторинга и критерии оценки знаний по иностранному языку учащихся старших классов. Пособие предназначено для учителей иностранных языков различных типов общеобразовательных учебных заведений, методистов институтов последипломного педагогического образования, авторов учебников по иностранным языкам, студентов - будущих учителей иностранных языков, аспирантов и докторантов. Textbook devoted to topical issues of foreign language education in high school (profile) school. It justified the strategic directions of modern school foreign language education development in high school; outlines the rinciples of linguodidactic level learning of foreign language in high school; The methodological foundations of teaching; found scientific and theoretical approaches to lessons design and of foreign language content building of elective courses; the most appropriate current goals and objectives of foreign language education teaching technology education are researched and recommended; objects, types and technologies for monitoring and evaluation criteria of foreign educational achievements are identified . The manual is intended for teachers of foreign languages ​​of various types of educational establishments, Methodist of postgraduate education, textbook authors, Foreign language students - future teachers of foreign languages, graduate and doctoral students. popup.nrat_date 2024-01-15 Close