Search academic texts

Information × Registration Number 2113U000543, Article popup.category Стаття Title popup.author popup.publication 01-01-2013 popup.source_user Сумський державний університет popup.source http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/52914 popup.publisher SHEI "Ukrainian Academy of Banking of the National Bank of Ukraine" Description This article contains socio-philosophical analysis of different methodological approaches in the study of personality and personality of each explanatory model of the considered schools. Particular attention was paid to the following concepts of understanding personality - role (T. Parsons), psychological (Freud), biheviorystskiy (J.. Hommansa, B. Skinera) and activity (Vygotsky). Finalized article analysis models the relationship of the individual and society. Стаття містить соціально-філософський аналіз різноманітних методологічних підходів у вивченні особистості, а також пояснювальну модель особистості кожної з розглянутих шкіл. Особлива увага приділялася наступним концепціям розуміння особистості – рольовій (Т. Парсонса), психологічній (З. Фрейда), біхевіористській (Дж. Хомманса, Б. Скінера) та діяльнісній (Л. С. Виготського). Завершується стаття аналізом моделей взаємовідносин особистості і суспільства. popup.nrat_date 2025-03-24 Close