Search academic texts

Information × Registration Number 2114U000318, Article popup.category Стаття Title popup.author Зражевська Ніна popup.publication 01-01-2014 popup.source_user Український католицький університет popup.source https://hdl.handle.net/20.500.14570/1019 popup.publisher Держава та регіони (Запоріжжя) Description У статті виокремлено й охарактеризовано основні засоби критичного аналізу медіакуль- тури Франкфуртської школи, що дає змогу більш чітко уявляти механізми аналітико- синтетичного критичного підходу, правильно використовувати категорії, положення, дефі- ніції неомарксистської парадигми в аналізі медіакультури. Наявні два взаємозалежні способи залучення Франкфуртської школи до аналізу медіакультури. Перший – це повернення до суб’єкта, який не може бути розглянутий лише як продукт технологій і текстів медіакуль- тури. Другий спосіб, що може ґрунтуватися на теорії Франкфуртської школи, – це такий, де медіатехнології можуть бути відображені в різних напрямах впливу на культуру й недетермі- новані стосунками між людьми й медіакультурою. Ці способи звернення до медіакультури ми знаходимо в культурній критиці, і вони можуть бути основою для подальших студій. Аналіз медіакультури в цьому напрямі є цікавим матеріалом для вивчення метаморфоз марксистсь- кої традиції в соціології, а методологія, запропонована франкфуртцями, досі залишається актуальною, особливо в умовах усе більшої соціальної стратифікації сучасного українського суспільства. popup.nrat_date 2024-12-23 Close