Search academic texts

Information × Registration Number 2115U000180, Article popup.category Книга, Рецензовано Title popup.author Отич О.М. popup.publication 01-01-2015 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/706227/ popup.publisher Інтерсервіс Description Входження людства в інноваційний тип прогресу і перехід до інформаційного суспільства зумовлюють необхідність реформування основних сфер суспільного життя, до яких належить, зокрема, й вища освіта. Основою її перебудови сьогодні стає холістична парадигма освіти, яка, переорієнтовуючи освітні процеси на розвиток сутнісних сил і творчого потенціалу людини, переносить акценти з “технічних” аспектів педагогіки знань на культуротворчі й людинотворчі аспекти гуманістичної педагогіки, метою якої є формування особистості, яка „не лише споживає культурні цінності, але й примножує їх, особистості як самоцінності і цілі, а не засобу суспільного розвитку”. Entry humanity in an innovative type of progress and transition to an information society necessitate reform of the main areas of public life, which include, in particular, higher education. The basis of the restructuring is becoming Holistic Paradigm Education, which pereoriyentovuyuchy educational processes in the development of essential powers and creativity of man, brings focus to the "technical" aspects of pedagogy knowledge on culture-and lyudynotvorchi aspects of humanist pedagogy, the purpose of which is the formation of personality, "not only consuming cultural values, but also multiplies them as individual self-worth and purpose, not as a means of social development ". popup.nrat_date 2024-01-15 Close