Search academic texts

Information × Registration Number 2116U000071, Article popup.category Монографія, Не рецензовано Title popup.author Машкіна С.В.Усатенко Т.П.Хомич Л.О.Шахрай Т.О. popup.publication 01-01-2016 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/705933/ popup.publisher ІПООД НАПН України Description У колективній монографії обгрунтовано теоретичні культурологічного підходу у підготовці педагога до виховної діяльності, зокрема: проаналізовані загальнонаукові стратегії методології у підготовці майбутнього педагога до виховної діяльності; доведено, що культурологічний підхід є науковою основою становлення та розвитку професійної компетентності майбутнього педагога; обгрунтовано, що громадянська освіта – провідний напрям організації, змісту освітнього процесу у вищих педагогічних навчальних закладах; визначено концептуальні основи і технологічну складову розвитку інноваційної виховної діяльності майбутнього педагога на засадах культурологічного підходу. Монографія може стати у нагоді науковим і педагогічним працівникам, що досліджують проблеми підготовки вчителів до виховної діяльності. In the monograph grounded theory of cultural approach to teacher training in educational activities, including: analyzed the general scientific methodology in preparing strategies future teachers to educational activity; proved that cultural approach is a scientific basis for the formation and development professional competence of future teachers; proved that Civic education - the leading direction of the organization, educational content process in higher educational institutions; identified conceptual framework and technological component of innovation educational activity of the future teacher on the basis of cultural approach. The monograph can be useful for scientific and teaching staff, exploring issues of teacher training to educational activities. popup.nrat_date 2024-01-15 Close