Search academic texts

Information × Registration Number 2116U000996, Article popup.category Стаття Title popup.author popup.publication 01-01-2016 popup.source_user Сумський державний університет popup.source http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/44520 popup.publisher Sumy State University Description Стаття присвячена питанням формування іншомовної комунікативної компетенції студентів у написанні текстів. Підкреслюється важливість розвитку творчих навичок письма у викладанні англійської мови залежносо від кількості аудиторного часу, необхідного для письма, вимог навчальної програми, і потреб учнів. Зосереджено на можливих причинах, які могли б мати студенти, щоб бути втягнутими в процес написання. Як показує практика, застосування сучасних технологій збагачує зміст освітнього процесу, підвищує мотивацію студента для вивчення англійської. Йдеться про два загальних підходи до написання і надається широкий спектр заходів, які можуть бути використані для мотивації написання. Приклади, наведені у цій статті, будуть корисні при вивченні письмовій діяльності. Статья посвящена вопросам формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов в области письма. Подчѐркивается важность развития творческих навыков письма в преподавании английского языка в зависимости от количества аудиторного времени, необходимого для письма, требования учебной программы, и потребностей учащихся. Акцентируется внимание на возможных причинах, которые могли бы иметь студенты, чтобы быть вовлеченными в процесс письма. Как показывает практика, применение современных технологий обогащает содержание образовательного процесса, повышает мотивацию студента для изучения английского языка. В статье идет речь о двух общих подходах к письму и предоставляется широкий спектр мероприятий, которые могут быть использованы для мотивации письма. Различные примеры, представленные в этой статье, будут полезны при изучении письменной деятельности. The article emphasizes the importance of developing creative writing skills in teaching English depending on the amount of class time available for writing, the demands of the curriculum, and needs of the learners. It focuses on the possible reasons the students could have to be involved in the writing task. As practice shows, the application of modern technologies enriches the content of the educational process, increases student’ motivation to learn English and promotes a close cooperation between the teacher and the student. It deals with two general approaches to writing and provides a wide variety of activities which can be used to motivate writing. Different examples presented in this article will be helpful in producing writing. popup.nrat_date 2025-03-24 Close