Search academic texts

Information × Registration Number 2117U000383, Article popup.category Книга, Рецензовано Title popup.author popup.publication 01-01-2017 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/712063/ popup.publisher Видавничий дім "Сам" Description У посібнику проаналізовано традиційні і розкрито нові підходи до становлення орфографічної та пунктуаційної грамотності учнів, узагальнено набутий досвід, обґрунтовано наукові засади методики навчання правопису з огляду на його специфіку, – з одного боку, та взаємозв’язків з різними структурними рівнями й аспектами мови і розвитком мовлення, – з другого. У практичній частині вміщено зразки завдань і вправ, які реалізують теоретичні положення пропонованої системи компетентнісного навчання правопису, і тексти диктантів. Посібник може бути використаний у навчальному процесі загальноосвітніх і вищих навчальних закладів, в установах післядипломної педагогічної освіти. Our country has traditionally analyzed and recited new innovations to the establishment of a punctuation of literacy, education, nablutiy dosubіn, obґruntovano He used the method of setting the spelling on his particular peculiarity, on one side, and interlocking with the structural aspects of movement and development, on the other. Practical part of a scoop It is right to realize the theoretical position of the system and the competent writing of the dictation. The ambassador may mobilize the schoolchildren at the beginning of a process of learning and knowledge of schools, in the settings of the graduate educational system. popup.nrat_date 2024-11-25 Close