Search academic texts

Information × Registration Number 2117U003029, Article popup.category Thesis Title popup.author popup.publication 01-01-2017 popup.source_user Сумський державний університет popup.source http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/55788 popup.publisher Суми: Видавничий дім «Ельдорадо» Description У статті розглядається роль інформаційно-комунікативних технологій на заняттях з іноземної мови. Інформатизація істотно вплинула на процес придбання знань. Нові технології навчання на основі інформаційно-комунікативних дозволяють збільшити швидкість сприймання, розуміння та глибину засвоєння величезних масивів знань. Сучасний викладач – це генератор ідей, організатор, режисер, який визначає ролі і процес навчання, поєднуючи традиційні і новітні методики, прийоми і засоби. У статті є деякі рекомендації для людей, які беруть безпосередню участь в освітньому контексті і тих, хто зацікавлений в інтеграції ІКТ у сфері своєї професійної діяльності. В статье рассматривается роль информационно-коммуникативных технологий на занятиях иностранного языка. Информатизация оказала существенное влияние на процесс приобретения знаний. Современный преподаватель – это генератор идей, организатор, режиссер, который определяет роли и процесс обучения, комбинируя традиционные и новейшие методики, средства и приемы. Technology, which is a rapidly developing and changing phenomenon, has brought remarkable challengers and changes for both, the educators and education. This results in the restructuring of the educational system brought by computers as a leading technological mechanism. Teaching is no longer limited to using textbooks, audiotapes, disks, videos and slides but it can be more interactive via other mediums. The overall objective of the article is to observe the role of information and communication technology as the valuable teaching tool in the foreign language classroom. popup.nrat_date 2025-05-12 Close