Search academic texts

Information × Registration Number 2118U000038, Article popup.category Книга, Рецензовано Title Бар'єри в навчанні та участі дітей з когнітивними порушеннями: особливості розвитку дітей із ЗПР, РАС, ГРДУ: методичний вісник Barriers to the learning and participation of children with cognitive disabilities: peculiarities of development of children with learning disabilities, autism spectrum disorders, attention deficit and hiperactivity disorder popup.author Прохоренко Л.І.Бабяк О.О.Недозим І.В.Баташева Наталія Іванівна popup.publication 01-01-2018 popup.source_user НАПН України popup.source http://lib.iitta.gov.ua/713087/ popup.publisher Букрек Description Бар'єри в навчанні та участі дітей з когнітивними порушеннями: особливості розвитку дітей із ЗПР, РАС, ГРДУ: методичний вісник призначений для вихователів, учителів, психологів навчальних закладів інклюзивної освіти. Мета авторів – надати корисні поради щодо створення компетентної команди в навчальному закладі, де навчаються діти з особливими освітніми потребами (діти із затримкою психічного розвитку, розладами аутистичного спектра, із гіперактивним розладом із дефіцитом уваги) для індивідуального планування й успішної адаптації дитини в освітнє середовище. Зацікавлені особи, більш детально, можуть ознайомитися з основними методами, рекомендованими для підтримки дітей із ЗПР, РАС, ГРДУв освітньому середовищі у навчально-методичному посібнику «Організаційно-методичні засади діяльності інклюзивно-ресурсних центрів»,створеного за ініціативи Всеукраїнської благодійної організації «Благодійний фонд Порошенка» та Представництва Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні, колектив авторів: М.А. Порошенко, М.В. Ярошук, співробітники Інституту спеціальної педагогіки НАПН України – А.А. Колупаєвої, О.М.Таранченко, Л.І. Прохоренко, І.М. Гудим, О.Ф. Федоренко, Е.А. Данілавічюте, Ю.В. Рібцун, а також представники МОН України – Мельник А.Ю., Воробей О.В., Ярова Г.О., Заруденко Ю.В., Болкун М.О., Новосад В.Є., Макарук О.О., Самойленко Л.А. popup.nrat_date 2023-08-23 Close