Search academic texts

Information × Registration Number 2118U000595, Article popup.category Книга, Рецензовано Title popup.author Лук’янова Лариса Борисівна popup.publication 01-01-2018 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/719237/ popup.publisher Elpil-Jaroslaw Pilich Description У багатьох сучасних міжнародних документах наголошується значення освіти впродовж життя як вагомої складової економічного, соціального, професійного та особистішого розвитку1. Водночас у резолюції Гамбурської декларації «Порядок денний для майбутнього» наголошено, що ефективність функціонування системи освіти дорослих суттєво залежить від підготовки «добре інформованих, кваліфікованих, відданих своїй справі педагогів для дорослих». Проте нині статус педагога дорослих є однією із «забутих ключових проблем», що чекає негайного вирішення. Many contemporary international instruments are emphasized the importance of lifelong learning as a significant component economic, social, professional and more personal development1. At the same time, the resolution of the Hamburg Declaration “Order daily for the future ”emphasized that efficiency the functioning of the adult education system is highly dependent on training “well-informed, qualified, dedicated the case of adult educators. " However, he is currently a teacher Adults are one of the "forgotten key problems" that awaits immediate solution. popup.nrat_date 2024-01-15 Close