Search academic texts

Information × Registration Number 2119U000431, Article popup.category Книга, Не рецензовано Title popup.author Зливков В.Л.Кузикова С.Б. popup.publication 01-01-2019 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/718469/ popup.publisher LAP LAMBERT Academic Publishing Description У статті розглянуто сучасні теорії лідерства педагогів, увагу звернуто на необхідність застосування різних форм лідерства, як в управлінні педагогічним колективом, так і в роботі з учнями та їх батьками. За результатами діагностики встановлено, що педагогу - автентичному лідеру - притаманні такі якості як впевненість в собі, вміння бути хорошим наставником і організатором діяльності, відповідальність, готовність допомагати іншим, комунікабельність, гнучкість в соціальних ролях. В статье рассмотрены современные теории лидерства педагогов, внимание обращено на необходимость применения различных форм лидерства, как в управлении педагогическим коллективом, так и в работе з учениками и их родителями. По результатам диагностики установлено, что педагогу – аутентичному лидеру – присущи такие качества как уверенность в себе, умение быть хорошим наставником и организатором деятельности, ответственность, готовность помогать другим, коммуникабельность, гибкость в социальных ролях. The article considers the modern theories of leadership of teachers, attention is drawn to the need to apply various forms of leadership, both in the management of the teaching staff and in the work with students and their parents. According to the results of the diagnostics, it has been established that the teacher, an authentic leader, possesses such qualities as self-confidence, ability to be a good mentor and organizer of activity, responsibility, willingness to help others, sociability, flexibility in applying social roles. popup.nrat_date 2024-01-15 Close