Search academic texts

Information × Registration Number 2119U000465, Article popup.category Книга, Рецензовано Title popup.author Спірін О.М.Іванова С.М.Яцишин А.В.Шиненко М.А.Кільченко А.В.Лабжинський Ю.А.Лупаренко Л. А.Новицька Т.Л.Одуд О.А.Ткаченко В.А. popup.publication 01-01-2019 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/719178/ popup.publisher ФОП Ямчинський О.В. Description У посібнику проаналізовано складові інформаційно-аналітичної підтримки педагогічних досліджень на основі електронних систем відкритого доступу з метою підвищення ефективності наукової і освітньої діяльності. Визначено провідні вітчизняні й світові тенденції та основні напрями використання електронних систем відкритого доступу для підтримки психолого-педагогічних досліджень. Посібник містить теоретичні, методичні та практичні рекомендації для набуття знань, розвитку умінь і навичок наукових і науково-педагогічних працівників. Актуальність викладеного матеріалу в посібнику відповідає науково-педагогічним потребам щодо впровадження наукової продукції: оприлюднення, розповсюдження та використання. Посібник може бути використаний у наукових установах та закладах вищої освіти, курсах підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників, а також для підготовки аспірантів за освітньо-науковою програмою «Інформаційно-комунікаційні технології в освіті» та докторантів, і для всіх, хто цікавиться використанням інформаційно-комунікаційних технологій у науковій і науково-педагогічній діяльності. The manual analyzes the components of information and analytical support for pedagogical research on the basis of open access electronic systems in order to increase the efficiency of scientific and educational activities. The leading domestic and world tendencies and main directions of use of electronic open access systems for support of psychological and pedagogical researches are determined. The manual contains theoretical, methodological and practical recommendations for acquiring knowledge, development of skills and abilities of scientific and scientific and pedagogical workers. The relevance of the material presented in the manual corresponds to the scientific and pedagogical needs for the implementation of scientific products: disclosure, dissemination and use. The manual can be used in scientific institutions and institutions of higher education, courses for the upgrading of scientific and pedagogical workers, as well as for the preparation of postgraduate students for the educational and research program "Information and communication technologies in education" and for doctoral students, and for anyone interested in the use of information communication technologies in scientific and scientific pedagogical activity. popup.nrat_date 2024-01-15 Close