Search academic texts

Information × Registration Number 2120U000276, Article popup.category Книга, Не рецензовано Title popup.author Шелестова Л.В. popup.publication 01-01-2020 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/722016/ popup.publisher Primedia eLaunch Description У статті з’ясовано сутність поняття «творчі здібності», описано його структурні елементи. Описано методику діагностики творчого потенціалу старшокласників та проаналізовано отримані емпіричні дані. З’ясовано, що розвивальний вплив профільного навчання на розвиток творчих здібностей старшокласників незначний, оскільки немає суттєвих відмінностей у розподілі між експериментальною та контрольною групами. Отримані результати перевірено за допомогою методів математичної статистики. The article clarifies the essence of the concept of "creative abilities", describes its structural elements. The method of diagnostics of creative potential of high school students is described and the obtained empirical data are analyzed. It was found that the developmental impact of specialized training on the development of creative abilities of high school students is insignificant, as there are no significant differences in the distribution between the experimental and control groups. The obtained results are verified using the methods of mathematical statistics. popup.nrat_date 2024-01-15 Close