Search academic texts

Information × Registration Number 2120U000331, Article popup.category Книга, Рецензовано Title popup.author Хомич О. Л.Лаврентьєва І.В.Безрук К.О. popup.publication 01-01-2020 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/723144/ popup.publisher Інститут проблем виховання НАПН України Description Практикум підготовлено в рамках наукового дослідження «Методичні засади запобігання проявів насилля у шкільної молоді». Практикум для учнів містить навчальні завдання для організації різних форм роботи на уроках-тренінгах. Він є складовою навчально-методичного комплекту для шкільної молоді з профілактики та протидії насильства. Практикум для учнів спрямований на розвиток у дітей відповідного віку навичок профілактики і протидії насильству, а саме: ефективного спілкування, співпереживання, розв’язання конфліктів, протидії соціальному тискові, адвокації і захисту, самоусвідомлення і самооцінки, аналізу проблем і прийняття рішень, критичного мислення, самоконтролю, керування стресом, мотивації успіху і гартування волі. Видання адресовано учням, класним керівникам, психологам, соціальним педагогам закладів загальної середньої освіти, науково-педагогічним працівникам, аспірантам і студентам педагогічних вищих освітніх закладів та фахівцям соціальної роботи. The workshop was prepared as part of the research "Methodological principles of preventing violence in school youth." The workshop for students contains educational tasks for organizing various forms of work in training sessions. It is a part of the educational and methodical set for school youth on prevention and counteraction to violence. The workshop for students aims to develop age-appropriate skills in preventing and combating violence, namely: effective communication, empathy, conflict resolution, combating social pressure, advocacy and protection, self-awareness and self-assessment, problem analysis and decision making, critical thinking, self-control, stress management, motivation for success and tempering. The publication is addressed to students, class teachers, psychologists, social pedagogues of general secondary education, research and teaching staff, graduate students and students of pedagogical higher educational institutions and social work specialists. popup.nrat_date 2024-01-15 Close