Search academic texts

Information × Registration Number 2120U000374, Article popup.category Книга, Рецензовано Title popup.author Інститут психології імені Г.С.Костюка НАПН України popup.publication 01-01-2020 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/725433/ popup.publisher ПП Лисенко М.М. Description Збірник підготовлено до друку колективом лабораторії методології і теорії психології, в ньому окреслено засади особистісно-орієнтованого діалогічного підходу в освіті, визначено засади досліджень особистості професіонала в контексті його особистісної свободи та діалого-культурологічної спрямованості. Крім того, в збірнику наукових праць містяться статті, присвячені іншими важливим методологічним проблемам, зокрема в контексті психології особистості, професійного становлення фахівця, психологічного супроводу різних аспектів практичної діяльності. Сборник подготовлен к печати коллективом лаборатории методологии и теории психологии, в нем обозначены принципы личностно-ориентированного диалогического подхода в образовании, определены принципы исследований личности профессионала в контексте его личной свободы и диал-культурологической направленности. Кроме того, в сборнике научных трудов содержатся статьи, посвященные другими важным методологическим проблемам, в частности в контексте психологии личности, профессионального становления специалиста, психологического сопровождения различных аспектов практической деятельности. The collection was prepared for publication by the staff of the laboratory of methodology and theory of psychology, it outlines the principles of personality-oriented dialogical approach in education, defines the principles of research of the professional's personality in the context of his personal freedom and dialogue-cultural orientation. In addition, the collection of scientific papers contains articles on other important methodological issues, in particular in the context of personality psychology, professional development, psychological support of various aspects of practice. popup.nrat_date 2024-01-15 Close