Search academic texts

Information × Registration Number 2121U000168, Article popup.category Книга, Рецензовано Title popup.author Білоцерківський інститут неперервної професійної освіти ДВНЗ «Університет менеджменту освіти" НАПН УкраїниУніверситет менеджменту освіти НАПНУНауково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти НМЦБілоруський державний університет БДУТаллінський технологічний університет taltech popup.publication 01-01-2021 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/725788/ popup.publisher БІНПО ДВНЗ УМО Description У збірнику розглядаються актуальні проблеми якості освіти, які відображають широкий спектр науково-практичних інтересів педагогічних працівників на сучасному етапі розвитку навчальних закладів в Україні, Білорусі, Грузії, Казахстані, Китаї, Естонії, Польщі, США. Широко представлено проблематику підвищення вимог до рівня професійної психолого-педагогічної компетентності та особистісних якостей сучасного педагога; висвітлено методологічні й методичні орієнтири професійної освіти, реалізацію новітніх підходів до проблеми підготовки, розвитку й виховання учнів. Збірник адресовано педагогічним працівникам професійних навчальних закладів, науково-педагогічним працівникам вищих навчальних закладів, аспірантам, студентам, педагогам, вихователям та всім тим, хто цікавиться сучасним станом розвитку різноманітних психолого-педагогічних проблем. The collection examines current issues of education quality, which reflect a wide range of scientific and practical interests of teachers at the present stage of development of educational institutions in Ukraine, Belarus, Georgia, Kazakhstan, China, Estonia, Poland, USA. The issue of increasing the requirements for the level of professional psychological and pedagogical competence and personal qualities of a modern teacher is widely presented; methodological and methodical orientations of professional education, realization of the newest approaches to a problem of preparation, development and education of pupils are covered. The collection is addressed to pedagogical workers of professional educational institutions, scientific and pedagogical workers of higher educational institutions, graduate students, students, teachers, educators and all those who are interested in the current state of development of various psychological and pedagogical problems. popup.nrat_date 2024-01-15 Close