Search academic texts

Information × Registration Number 2121U000182, Article popup.category Книга, Рецензовано Title popup.author Ничкало Нелля ГригорівнаЛук’янова Лариса БорисівнаХомич Л.О. popup.publication 01-01-2021 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/726268/ popup.publisher ТОВ «Юрка Любченка» Description У науково-аналітичній доповіді викладено результати порівняльного аналізу законодавчих актів і нормативно-правових документів з підготовки вчителя, а також мережі закладів вищої освіти, в яких здійснюється підготовка педагогічних кадрів; здійснено кількісний і якісний аналіз педагогічних працівників, оплати їхньої праці, механізми відбору абітурієнтів на педагогічні спеціальності, моделі та рівні підготовки вчителя; зміст і форми організації підготовки майбутніх учителів в Україні та країнах Європи (Великій Британії, Німеччині, Фінляндії, Угорщині), Китаї та Австралії. Обґрунтовано висновки і пропозиції щодо вдосконалення професійної підготовки вчителя в Україні в умовах інтеграції в європейський освітній простір. The scientific-analytical report presents the results of a comparative analysis of legislative acts and normative-legal documents on teacher training, as well as the network of higher education institutions in which pedagogical staff is trained; presents the quantitative and qualitative analysis of pedagogical workers, payment of their work, mechanisms of entrants selection for pedagogical specialties, models and levels of teacher training is carried out; content and forms of future teachers training organization in Ukraine and European countries (Great Britain, Germany, Finland, Hungary), China and Australia. Conclusions and proposals on improving the professional teachers training in Ukraine in terms of integration into the European educational space are substantiated. popup.nrat_date 2024-01-15 Close