Search academic texts

Information × Registration Number 2121U000261, Article popup.category Книга, Рецензовано Title popup.author Мороз Петро ВолодимировичМороз Ірина ВолодимирівнаВласов Віталій Сергійович popup.publication 01-01-2021 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/729083/ popup.publisher КОНВІ ПРІНТ Description Пропонований практикум містить велику кількість історичних джерел з історії України з давніх часів і до сьогодення, з-поміж яких документи, речові джерела, уривки спогадів, художніх творів, статистичні матеріали, світлини, політичні плакати, рекламні оголошення, поштові листівки, карикатури, зразки народного фольклору. Під час добору історичних джерел автори врахували багаторакурсний підхід, за якого певна історична ситуація висвітлюється з кількох (щонайменше двох) ракурсів, що репрезентують різні суспільні позиції та інтереси. У першому розділі практикуму передбачено ознайомлення учнів із особливостями історичних джерел різних типів, подаються алгоритми роботи з ними. Умова багатьох завдань спонукає учнів до висунення припущень, аналізу чи порівняння історичних подій і явищ, виявлення спільних і відмінних рис, на встановлення причиново-наслідкових зв’язків різного характеру, на історичну реконструкцію та персоніфікацію, на формулювання і аргументацію особистої думки на основі аналізу історичних джерел, на розвиток історичної емпатії та історичної уяви. Упровадження практикуму в освітній процес сприятиме формуванню в учнів ключових та предметних компетентностей, дослідницького типу мислення, практичних умінь і навичок здобуття суб’єктивно нових знань з історії в процесі опрацювання історичних джерел. Для учнів загальноосвітніх навчальних закладів України. The proposed workshop contains a large number of historical sources on the history of Ukraine from ancient times to the present, including documents, sources, fragments of memoirs, works of art, statistics, photographs, political posters, advertisements, postcards, cartoons, samples of folk folklore. In selecting historical sources, the authors took into account a multi-perspective approach, in which a particular historical situation is covered from several (at least two) perspectives representing different social positions and interests. The first section of the workshop provides students with the features of historical sources of different types, algorithms for working with them. The condition of many tasks encourages students to make assumptions, analyze or compare historical events and phenomena, identify commonalities and differences, to establish cause and effect relationships of various kinds, historical reconstruction and personification, the formulation and argumentation of personal opinion based on historical analysis sources for the development of historical empathy and historical imagination. The introduction of the workshop in the educational process will contribute to the formation of students' key and subject competencies, research thinking, practical skills and abilities to acquire subjectively new knowledge of history in the process of developing historical sources. For students of secondary schools of Ukraine. popup.nrat_date 2024-01-15 Close