Search academic texts

Information × Registration Number 2121U000861, Article popup.category Монографія, Не рецензовано Title popup.author popup.publication 01-01-2021 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/743078/ popup.publisher КОНВІ ПРІНТ Description У монографії «Організаційно-педагогічні засади функціонування опорних закладів освіти в умовах децентралізації» представлено управління станом функціонування опорних закладів освіти, сутність і особливості децентралізованого управління ними в умовах децентралізації; компетентнісний підхід до побудови організаційно-педагогічних засад інноваційного розвитку опорного закладу освіти в умовах децентралізації; специфіку управлінської діяльності й розвиток професійної компетентності керівника як ключової фігури опорного закладу освіти, освітнього менеджера і лідера, роль управлінської культури як основи професійної компетентності керівника і складової загальнолюдської культури. Розкрито теоретико-методологічні засади багатовекторного людиноцентристського розвитку опорного закладу освіти та його моделювання; обґрунтовано і розкрито концептуальну модель багатовекторного людиноцентристського розвитку опорного закладу освіти як складно організованої соціокультурної системи на довірчих засадах; факторно-критеріальний підхід до оцінювання розвитку опорного закладу освіти в умовах децентралізації й факторно-критеріальну модель оцінювання ефективності інформаційного забезпечення організаційного механізму управління опорною школою; педагогічний засіб «Довіра». Монографія може бути використана під час розв’язання нових наукових задач, проведення наукових досліджень та у практичній діяльності керівників опорних закладів освіти, філій, закладів освіти різних типів, керівників і педагогічних працівників на курсах підвищення кваліфікації керівників закладів освіти, навчанні магістрів за спеціальністю «Управління навчальним закладом», навчання здобувачів вищої освіти наукового ступеня доктора філософії за спеціальністю 011 «Освітні, педагогічні науки». The monograph «Organizational and Pedagogical Principles of the Functioning of Supportive Educational Institutions in Conditions of Decentralization» presents the management of the state of functioning of supportive educational institutions, the essence and features of their decentralized management in conditions of decentralization; competence approach to the construction of organizational and pedagogical foundations of innovative development of a supporting educational institution in conditions of decentralization; the specifics of managerial activity and the development of the professional competence of a manager as a key figure of a supporting institution of education, an educational manager and leader, the role of managerial culture as the basis of a manager's professional competence and a component of universal human culture. The theoretical and methodological foundations of the multi-vector human-centered development of the main educational institution and its modeling are disclosed; the conceptual model of the multi-vector human-centered development of the supporting institution of education as a complex organized socio-cultural system based on trust is substantiated and revealed; a factor-criteria approach to evaluating the development of a reference educational institution in conditions of decentralization and a factor-criteria model for evaluating the effectiveness of the information support of the organizational mechanism of management of a reference school; pedagogical tool «Trust». The monograph can be used when solving new scientific problems, carrying out scientific research and in the practical activities of managers of main educational institutions, branches, educational institutions of various types, managers and teaching staff at training courses for managers of educational institutions, master's training in the specialty «Management educational institution», education of higher education holders of the Doctor of Philosophy degree in specialty 011 «Educational and pedagogical sciences». popup.nrat_date 2025-01-06 Close