Search academic texts

Information × Registration Number 2121U005612, Article popup.category Thesis Title popup.author popup.publication 01-01-2021 popup.source_user Сумський державний університет popup.source https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/86401 popup.publisher Czech University of Life Sciences Prague Description ВООЗ оголосила COVID-19 пандемією, яка становить безпосередню глобальну загрозу для світу. Це спричинило глобальне припинення економічної та соціальної діяльності, зокрема освіти. Онлайн-навчання стало основною освітньою платформою, що призвело до трансформації та кризи в навчальних закладах. У зв’язку з цим дане дослідження має на меті проаналізувати основні виклики, які стоять перед інклюзивною освітою під час пандемії COVID-19. ВОЗ объявила COVID-19 пандемией, которая представляет непосредственную глобальную угрозу для всего мира. Это вызвало глобальное прекращение экономической и социальной деятельности, включая образование. Онлайн-обучение стало основной образовательной платформой, что привело к трансформации и кризису в образовательных учреждениях. В связи с этим данное исследование направлено на анализ основных проблем, с которыми сталкивается инклюзивное образование во время пандемии COVID-19. The WHO declared COVID-19 a pandemic that poses an immediate, global threat for the world. It caused a global shutdown of economic and social activities, including education. Online learning has become the primary educational platform, leading to transformation and crisis in educational institutions. In this regard, this study aims to analyze the main challenges facing inclusive education during the COVID-19 pandemic. popup.nrat_date 2025-05-12 Close