Search academic texts

Information × Registration Number 2121U007293, Article popup.category Бакалаврська робота Title New comprehensive system of preparation of future mathematics teacher (AI translated) popup.author Тарасевич Аріна АндріївнаTarasevych Arina Andriivna popup.publication 01-01-2021 popup.source_user Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського» popup.source https://ela.kpi.ua/handle/123456789/44706 popup.publisher Київ Description Дипломна робота : 80 ст., 10 рис., 6 табл., 1 дод., та 11 джерел. Об’єкт дослідження – системи навчання математики. Предмет дослідження – системна методологія навчання математики, що включає в себе: принципи, методи, машинну математику, когнітивну методологію, інформаційні технології. Мета роботи- проаналізувати існуючі методи навчання математики у школах і на основі системного підходу спроектувати нову систему освіти майбутніх вчителів математики України. Отримані результати – на основі системного підходу розроблено ідеологію системи навчання математики у школі, що зможе покращити рівень знань учнів усіх вікових груп. В ході виконання дипломної роботи на основі аналізу існуючих парадигм, методології, принципів, підходів, методик та методів систем навчання математики пропонується нова парадигма системи навчання математики в школі. Використовуючи системний підхід пропонуються розширені принципи навчання, сформульована методологія, методики і методи навчання математики у школі, що базуються на нових інформаційних технологіях неперервної передачі інформації(обмін, спілкування), доступності до світових бібліотек, знань та надбань попередніх поколінь вчителів математики, які забезпечують та формують нову парадигму навчання математики у школі. Подана стаття та зроблено виступ на «I МІЖНАРОДНІЙ НАУКОВО- ТЕОРЕТИЧНОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ SCIENTIFIC FORUM: THEORY AND PRACTICE OF RESEARCH» Diploma work: 80 p., 10 fig., 6 tables, 1 appendixes, та 11 sources. Object of study - a system of education in mathematics. Object of researh - analyzed the methods of studying mathematics in schools, analyzed the new system, sanctified the potential readers of mathematics. The results is the system of teaching mathematics in schools was motivated, so that the level of knowledge of scientists in all groups of groups was reduced. In the course of further thesis based on the analysis of existing paradigms, methodology, principles, approaches, methods and techniques of mathematics teaching systems, a new paradigm of the mathematics teaching system at school is proposed. Based on a systematic approach, extended principles are proposed, formulated methodology, methods and techniques of teaching mathematics at school, based on new information technologies of continuous information transfer (exchange, communication), access to world libraries, knowledge and achievements of previous generations of mathematics teachers. form a new paradigm of teaching mathematics at school. An article was submitted and a speech was made at the "I INTERNATIONAL SCIENTIFIC-THEORETICAL CONFERENCE SCIENTIFIC FORUM: THEORY AND PRACTICE OF RESEARCH" popup.nrat_date 2025-11-05 Close