Search academic texts

Information × Registration Number 2122U000232, Article popup.category Книга, Рецензовано Title popup.author Барановська Олена Володимирівна popup.publication 01-01-2022 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/730591/ popup.publisher Посвіт Description У 2020 році створено компетентнісно-орієнтовані підручники з української мови та читання різних авторів, які включали методичний апарат, націлений на формування наскрізних вмінь, що виділялися як ключовий компонент програми «Нова українська школа». Аналіз підручників для 3 класу показав, що вони містять запитання та завдання для формування наступних наскрізних умінь: розуміння прочитаного; вміння усно та письмово висловлювати власну думку; творчі навички; вміння конструктивно керувати емоціями; вміння вирішувати проблеми, співпрацювати з іншими. Виконано кількісний та якісний аналіз методичного апарату підручників для третього класу. Зроблено висновки про конкурентоспроможність цих підручників у контексті змішаного навчання. In 2020, competency-oriented textbooks on the Ukrainian language and Reading by various authors were created, which included the methodological apparatus for the formation of cross-cutting educational lines, which stood out as a key component of the New Ukrainian School program. The analysis of textbooks for the 3rd grade showed that it contains questions and tasks for the formation of the following cross-cutting skills: reading comprehension; ability to express one's own opinion orally and in writing; creative skills; ability to constructively manage emotions; ability to solve problems, cooperate with others. Quantitative and qualitative analysis of the methodological apparatus of textbooks for the third grade. Conclusions are made about the competitiveness of these textbooks in the context of blended learning. popup.nrat_date 2024-01-15 Close