Search academic texts

Information × Registration Number 2122U000669, Article popup.category Монографія, Не рецензовано Title popup.author popup.publication 01-01-2022 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/735119/ popup.publisher ІПООД імені Івана Зязюна НАПН України Description У монографії висвітлено теоретичні й практичні аспекти професіоналізації педагогічного персоналу у сфері освіти дорослих в умовах формальної і неформальної освіти (в узагальненому контексті, а також на прикладі корпоративних андрагогів, педагогічних і науково-педагогічних працівників закладів післядипломної освіти). Викладено психологічні аспекти професіоналізації андрагогів. Охарактеризовано сутність та особливості розвитку андрагогічної компетентності педагогічного персоналу у сфері освіти дорослих. Обґрунтовано прогностичні рекомендації щодо професіоналізації андрагогів. Монографія адресована педагогічним і науково-педагогічним працівникам закладів вищої, післядипломної педагогічної освіти, наукових установ, педагогічному персоналу закладів неформальної освіти дорослих, здобувачам наукових ступенів, здобувачам освіти – майбутнім педагогам. The monograph highlights the theoretical and practical aspects of the professionalization of teaching staff in the field of adult education in the conditions of formal and informal education (in a generalized context, as well as on the example of corporate andragogues, pedagogical and scientific-pedagogical workers of post-graduate education institutions). The psychological aspects of the professionalization of andragogues are outlined. The essence and features of the development of andragogic competence of pedagogical staff in the field of adult education are characterized. Prognostic recommendations regarding the professionalization of andragogues are substantiated. The monograph is addressed to pedagogical and scientific-pedagogical employees of institutions of higher, post-graduate pedagogical education, scientific institutions, pedagogical staff of institutions of informal education of adults, holders of scientific degrees, holders of education - future teachers. В монографии отражены теоретические и практические аспекты профессионализации педагогического персонала в сфере образования взрослых в условиях формального и неформального образования (в обобщенном контексте, а также на примере корпоративных андрагогов, педагогических и научно-педагогических работников учреждений последипломного образования). Изложены психологические аспекты профессионализации андрагогов. Охарактеризованы сущность и особенности развития андрагогической компетентности педагогического персонала в сфере образования взрослых. Обоснованы прогностические рекомендации по профессионализации андрагогов. Монография адресована педагогическим и научно-педагогическим работникам заведений высшего, последипломного педагогического образования, научных учреждений, педагогическому персоналу заведений неформального образования взрослых, соискателям научных степеней, соискателям образования – будущим педагогам. popup.nrat_date 2024-11-25 Close