Search academic texts

Information × Registration Number 2124U000346, Article popup.category Книга, Рецензовано Title popup.author popup.publication 01-01-2024 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/741171/ popup.publisher ІПО НАПН України Description У випуску представлено матеріали онлайн круглого столу, присвячені аналізу соціогуманітарної підготовки здобувачів професійної освіти в умовах війни та її вдосконаленню для повоєнного відновлення України. Оприлюднено доповіді, що окреслили основні дискусійні напрями обговорення: дослідження стану соціогуманітарного розвитку особистості у закладах освіти різних рівнів; підготовка педагогів до реалізації завдань соціогуманітарного розвитку молоді; вивчення ролі музейних і бібліотечних установ України у підвищенні ефективності соціогуманітарного розвитку майбутніх фахівців; участь вітчизняних наукових установ у забезпеченні системності соціогуманітарного розвитку особистості в закладах освіти; уплив громадянського суспільства на соціогуманітарний розвиток української молоді. Збірник адресований науковцям, докторантам, аспірантам, педагогічним працівникам закладів професійної (професійно-технічної), фахової передвищої та вищої освіти, методистам навчально-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти, наставникам структурних навчальних підрозділів підприємств, представникам бібліотечних і музейних установ України, органів державної влади та місцевого самоврядування, діяльність яких пов’язана з проблемами соціогуманітарного розвитку молоді, громадянської освіти й виховання. The issue presents the materials of an online round table dedicated to the analysis of socio-humanitarian training of vocational education recipients in war conditions and its improvement for the post-war recovery of Ukraine. The reports were made public, outlining the main discussion areas of the discussion: the study of the state of socio-humanitarian development of the individual in educational institutions of various levels; training of teachers to implement the tasks of socio-humanitarian development of youth; study of the role of museum and library institutions of Ukraine in increasing the effectiveness of socio-humanitarian development of future specialists; the participation of domestic scientific institutions in ensuring the systematic socio-humanitarian development of the individual in educational institutions; the influence of civil society on the socio-humanitarian development of Ukrainian youth. The collection is addressed to scientists, doctoral students, graduate students, and teaching staff institutions of professional (vocational and technical), professional pre-higher and higher education, methodologists educational and methodical centers (cabinets) of vocational and technical education, mentors of structural educational units of enterprises, representatives of library and museum institutions of Ukraine, state authorities and local self-government bodies, whose activities are related to the problems of socio-humanitarian development of youth, civic education and upbringing. popup.nrat_date 2024-11-25 Close