Search academic texts

Information × Registration Number 2124U000446, Article popup.category Книга, Не рецензовано Title popup.author popup.publication 01-01-2024 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/742530/ popup.publisher ІЦО НАПН України Description Звертається увага на матеріали Всесвітнього економічного форуму в Давосі (січень 2024 р.) щодо глобального зростання, зокрема потребу багатовимірного підходу, структурованого навколо чотирьох сфер: інновації, інклюзивність, екологічна стійкість і стійкість системи. За результатами аналізу зроблено висновок: дистанційний підхід до навчання може бути більш прийнятним для сучасної молоді, але методично потребує додаткових засобів контролю об’єктивності процесу виконання тестів, зокрема використання профорієнтаційного онлайн тестування. Attention is drawn to the materials of the World Economic Forum in Davos (January 2024) on global growth, in particular the need for a multidimensional approach structured around four areas: innovation, inclusiveness, environmental sustainability and system sustainability. Based on the results of the analysis, a conclusion was made: a distance approach to learning may be more acceptable for today's youth, but it methodically requires additional means of controlling the objectivity of the test performance process, in particular, the use of professional orientation online test performance. popup.nrat_date 2024-11-25 Close