Search academic texts

Information × Registration Number 2125U000404, Article popup.category Книга, Рецензовано Title Ensuring the Quality of General Secondary Education on the Basis of Sustainable Development: Strategic Priorities and Ways to Implement Them popup.author popup.publication 01-01-2025 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/745063/ popup.publisher Baltija Publishing Description Розкрито проблему забезпечення якості загальної середньої освіти в Україні, обґрунтовано її нормативно-правового регулювання в сучасних умовах, визначені стратегічні пріоритети забезпечення якості загальної середньої освіти на засадах сталого розвитку. Констатовано, що створення ефективної система забезпечення якості освіти в Україні є пріоритетним напрямом сучасності, що сприятиме удосконаленню законодавства про освіту відповідно до європейських стандартів і рекомендацій, забезпеченню прозорості та зрозумілості стандартів якості для всіх рівнів освіти, розробці програм, які забезпечують рівний доступ до якісної освіти для всіх груп населення, цифровізації освітніх процесів, прозорості та публічності впровадження системи забезпечення якості в закладах освіти. Обґрунтовано, що система забезпечення якості загальної середньої освіти складається з підвищення кваліфікації педагогічного складу, роботи внутрішньої служби забезпечення якості у закладах, проведення інформаційних кампаній для батьків і громадськості, регулярного оприлюднення звітів та результатів самооцінювання освітніх установ. Взаємодія між системою забезпечення якості освіти та освітою сталого розвитку створює потужний синергетичний ефект, спрямований на підвищення ефективності освітнього процесу, створенню інноваційного освітнього середовища, де активно використовуються новітні технології і методики викладання, що інтегруються з принципами сталого розвитку. В умовах війни необхідно говорити про інклюзивність і рівність, а також гарантію рівного доступу до якісної освіти для всіх. Це важливо для залучення дітей з особливими потребами чи з малозабезпечених сімей. В межах цього напрями необхідно забезпечить адаптацію програм для різних соціальних груп, зокрема, навчання дітей з різним рівнем підготовки. Визначено, що оцінювання якості загальної середньої освіти має відбуватися за певними критеріями, які ґрунтуються на принципах сталого розвитку. popup.nrat_date 2025-07-17 Close