Search academic texts

Information × Registration Number 2125U000837, Article popup.category Інше Title popup.author popup.publication 01-01-2025 popup.source_user Державний податковий університет popup.source https://ir.dpu.edu.ua/handle/123456789/4675 popup.publisher Ірпінь Description Дослідження концепції мобільного додатка для психологічної освіти та навчання самодопомозі з використанням генеративних моделей штучного інтелекту. Аналіз впливу інформаційних технологій на процес надання психологічної допомоги. Визначення ключових аспектів використання генеративного штучного інтелекту в освітніх та терапевтичних цілях. Дослідження можливостей великих мовних моделей у психологічному консультуванні. Розгляд технологічних рішень для розробки мобільного додатка, включаючи вибір мови програмування Python, середовища розробки Visual Studio Code, а також інтеграцію моделей генеративного штучного інтелекту. Оцінка впливу використання ChatGPT та фреймворку LamaIndex на якість взаємодії користувача з додатком. Аналіз функціональності та архітектури мобільного додатка. Дослідження процесу впровадження генеративних моделей штучного інтелекту для підвищення ефективності психологічної освіти та самодопомоги. Оцінка продуктивності додатка та ефективності його роботи. Розробка та тестування нових підходів до застосування генеративного штучного інтелекту у психологічному навчанні та самодопомозі. Аналіз перспектив подальшого розвитку додатка та його можливостей у сфері цифрових технологій психічного здоров'я. Investigating the functionality, performance, and community of each framework. Detailed examination of factors influencing web application development. Identifying key aspects that impact the success of projects. Establishing a connection between the choice of framework and the quality of web application development. Analysing the framework's impact on the performance and functionality of web applications. Development and evaluation of new approaches to using frameworks. Creating and analysing new methods for web application development using selected frameworks. popup.nrat_date 2025-08-18 Close