Search academic texts

Information × Registration Number 2125U002272, Article popup.category Книга, Опубліковано, Рецензовано Title Methodological foundations of remedial education of students with intellectual disabilities: health, safety and welfare: a practical manual popup.author Мякушко О. І.Кожановська О.М.Myakushko O. I.Kozhanovska O.M. popup.publication 01-01-2025 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/746738/ popup.publisher Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України Description У практичному посібнику описане теоретичне підґрунтя, стратегії, методичні та практичні рекомендації щодо викладання інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» для учнів 5-10 класів з порушеннями інтелектуального розвитку. Основну увагу зосереджено на висвітленні проблемних питань збереження тілесного здоров’я в учнів цієї категорії (недостатня фізична активність, ожиріння чи надмірна вага, менструальні поведінкові та емоційні проблеми). Спираючись на досвід західних країн, обговорюються можливі шляхи зміцнення фізичного здоров’я для покращення якості життя учнів з інтелектуальними порушеннями, а саме: формування навичок самоадвокації здоров'я та покращення комунікації з медичними працівниками, види підтримки з метою контролю за роботою дітей над розвитком корисних для їх здоров’я звичок, засоби боротьби з надмірною вагою, традиційні та інноваційні методи підвищення фізичної активності учнів, методи регулювання менструацій та гормональної дисрегуляції, формування у дівчат-підлітків навичок підтримання менструальної гігієни. Для зручності організації навчального процесу, в посібнику надане орієнтовне календарно-тематичне планування уроків (відповідно до модельної програми О. Мякушко і О. Кожановської), наведені зразки уроків, практико-орієнтованих завдань та корисні посилання. З метою заохочення роботи учнів над покращенням свого тілесного здоров’я та фізичної активності, у додатку подані варіанти «робочих аркушів для постановки цілей» та приклади активних ігор (зокрема, блок захоплюючих ігор з кольоровим парашутом). Посібник адресовано фахівцям спеціальних та інклюзивних закладів загальної середньої освіти для осіб з особливими освітніми потребами; науковцям, викладачам і студентам закладів вищої освіти; батькам молоді з порушенням інтелектуального розвитку. popup.nrat_date 2026-03-18 Close