На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джека Гроува «Заключні титри шоу Суїні у дослідницькій політиці Великобританії».
У ній містяться міркування щодо спадщини Девіда Суїні – виконавчого керівника Research England, – органу, який розподіляє більшу частину свого річного бюджету у 2,5 млрд фунтів стерлінгів на основі незалежно визначених результатів Research Excellence Framework. Саме Суїні наполягав на тому, щоб практичний вплив досліджень обов’язково враховувався у процесі оцінювання, вказував на те, що багато результатів, визнаних видатними експертами REF, не були застосовані за межами академічних кіл. Використання тематичних досліджень впливу досліджень мало вирішальне значення для аргументації на користь університетів. «Він пролив світло на університети та їх дослідження так, як це було б неможливо без нього». Це дивно для фахівця зі статистики, але Суїні чинив опір закликам використовувати більше бібліометрії в оцінюванні досліджень, що суперечить позиції експертів, які вважають це найкращим рішенням при виборі грантоотримувача, оскільки, на їх думку, спрощує процедуру у разі відмови від експертної оцінки. Суїні зробив надзвичайно багато, щоб спрямувати британський сектор у бік досліджень з відкритим доступом. Він допоміг підготувати звіт Фінча у 2011 році, завдяки якому було сформульовано «незаперечний» принцип про те, що «результати досліджень, які були профінансовані громадськими коштами, мають бути у вільному/відкритому доступі». Будучи керівником відділу досліджень та інновацій Великобританії в галузі відкритого доступу, Суїні підтримав прихильників плану S – загальноєвропейського руху за відкритий доступ. Важко назвати аспект британських досліджень, в який Суїні не зробив би свого внеску: у грудні 2021 року він передав університетам близько 30 млн фунтів стерлінгів для поліпшення дослідницької культури, в 2020 році виділив 3 млн фунтів стерлінгів на допомогу 30 тис. освітніх закладів та 5 млн фунтів стерлінгів для взаємодії досліджень й промисловості.
Детальніше: https://bit.ly/3EsZ8io, https://bit.ly/3RMXc7k