Search academic texts

Information × Registration Number 0402U001602, Candidate dissertation Status к.психол.н. Date 22-05-2002 popup.evolution o Title The psychological analysis of the regulative function of teacher's empatia in teaching junior pupils. Author Alpatova Aleksandra Valentinovna, popup.head Maksimenko S.D. popup.opponent Савчин М.В. popup.opponent Щербан Т.Д. Description В дисертаційному дослідженні здійснено теоретичний аналіз та експериментальне визначення функції емпатії в педагогічному процесі, розкрито взаємозалежність емпатії та особливостей організації педагогом процесу учіння молодших школярів, виявлено залежність між стилем керування учінням, з одного боку, і характером міжособистісних взаємин учнів, їх мотивацією та успішністю навчання, з другого. Визначено провідні психологічні фактори, які детермінують успішність учіння молодших школярів. Розроблено теоретичну модель психолого-педагогічного впливу емпатії педагога на керування ним учінням молодших школярів. Здійснено розробку, психолого-педагогічне обгрунтування та апробацію програми формування емпатії вчителя в процесі педагогічного спілкування як умови підвищення успішності учіння молодших школярів. Розроблено психолого-педагогічні рекомендації щодо вдосконалення психолого-педагогічної готовності вчителя до роботи із учнями молодших класів. Registration Date 2002-05-22 popup.nrat_date 2020-04-04 Close