Search academic texts

Information × Registration Number 0409U000549, Candidate dissertation Status к.пед.н. Date 04-02-2009 popup.evolution o Title Model experiment as a tool to form scientific concepts of high school pupils in course of studying electrodynamics. Author Svystunov Oleksiy Yuriyovych, popup.head Pesin Oleksander Izrailevych popup.opponent Сусь Богдан Арсентійович popup.opponent Жук Юрій Олексійович Description Об’єкт – процес навчання фізики в загальноосвітніх навчальних закладах. Мета – розробка методичних основ створення і застосування навчального модельного експерименту як засобу формування наукових понять у старшокласників у процесі вивчення електродинаміки. Новизна – вперше: теоретично обґрунтована та експериментально підтверджена доцільність цілеспрямованого і систематичного використання навчального модельного експерименту в навчанні фізики як одного з ефективних засобів формування наукових понять; визначені дидактичні функції модельного експерименту, що використовується у відповідності із зазначеною метою; розроблені психолого-дидактичні вимоги, яким повинен відповідати модельний експеримент, щоб бути засобом формування фізичних понять; проведено детальне дослідження якості засвоєння понять і їх використання в процесі вивчення теми „Електричне поле” в умовах цілеспрямованого і систематичного застосування модельного експерименту. Результати – обґрунтовано закономірності зв'язку між якістю сформованих уучнів фізичних понять і особливостями застосованого з цією метою навчального модельного експерименту; розроблено і виготовлено оригінальне обладнання для демонстрації модельних дослідів з теми „Електричне поле”; розроблено систему демонстраційних модельних дослідів, які істотно розширюють зміст традиційного навчального експерименту для опрацювання теми „Електричне поле”; розроблено методику і техніку використання удосконаленого модельного експерименту при введенні основних понять у процесі вивчення електричного поля в курсі фізики середньої школи. Registration Date 2009-02-04 popup.nrat_date 2020-04-04 Close