Search academic texts

Registration Number

0411U006183, Candidate dissertation

Status

к.пед.н.

Date

13-10-2011

popup.evolution

o

Title

Formation of self-educational competency among future primary school teachers by means of informative and communicative technologies

Author

Voropay Natalya Anatolyevna,

popup.head Petukhova Lubov Yevgenivna
popup.opponent Коваль Людмила Вікторівна
popup.opponent Муковіз Олексій Павлович

Description

Дисертаційне дослідження присвячене проблемі формування самоосвітньої компетентності у майбутніх учителів початкових класів засобами інформаційно-комунікаційних технологій. У дисертації на основі узагальнення вивчення філософських, психологічних і педагогічних джерел розглянуто наукові підходи до трактування основних понять, а саме: "самоосвіта", "самостійна робота", "самоосвітня діяльність", "інформаційно-комунікаційне педагогічне середовище". Крім того, у дослідженні вперше обґрунтовано та експериментально перевірено методику формування самоосвітньої компетентності майбутніх учителів початкових класів засобами інформаційно-комунікаційних технологій; розроблено структуру самоосвітньої компетентності майбутнього вчителя початкових класів; уточнено і конкретизовано характеристику поняття "самоосвітня компетентність учителя початкових класів" у контексті використання інформаційно-комунікаційних технологій; подальшого розвитку набули положення щодо компетентнісного підходу до професійної підготовки випускників педагогічних закладів засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Кількісний і якісний аналіз результатів експериментальної роботи підтвердив ефективність впровадження запропонованої методики та методичних рекомендацій щодо організації самоосвітньої діяльності майбутніх учителів початкової школи в умовах інформаційно-комунікаційного педагогічного середовища (на матеріалі курсу "Історія педагогіки" з застосуванням Web-мультимедіа енциклопедії), засвідчив стійку внутрішню мотивацію до постійного самовдосконалення, сформованість умінь і навичок студентів щодо використання ІКТ у майбутній професійній самоосвітній діяльності, сформованість здатності до аналізу, оцінки та самооцінки результатів роботи. Ключові слова: самоосвіта, компетентність, самоосвітня компетентність, самоосвітня компетентність майбутнього вчителя початкових класів, інформаційно-комунікаційні технології, інформаційно-комунікаційне педагогічне середовище.

Registration Date

2011-10-13

popup.nrat_date

2020-04-04