Registration Number
0413U003416, Candidate dissertation
Status
к.пед.н.
Date
24-05-2013
popup.evolution
.
Title
The formation of future social teachers to use computer technology in professional activities
Author
Alekseeva Ganna Mukolaivna,
popup.head Pavlyutenkov Eugene Mikhailovich
popup.opponent Харченко Сергій Якович
popup.opponent Васильченко Лілія Володимирівна
popup.rada
Berdyansk State Pedagogical University
Description
Об'єкт: процес професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів у вищих педагогічних навчальних закладах; мета - теоретично обґрунтувати, розробити та експериментально перевірити модель формування готовності майбутніх соціальних педагогів до застосування КТ у професійній діяльності; методи: аналіз, синтез, порівняння, узагальнення та систематизація наукових теоретичних положень і нормативної документації; визначення категоріального апарату дослідження; обґрунтування психолого-педагогічних та організаційно-педагогічних умов формування готовності майбутніх соціальних педагогів до застосування КТ у професійній діяльності та механізму цього процесу; моделювання; стандартизовані психодіагностичні методики, адаптовані до завдань дослідження; методи збирання емпіричного матеріалу (анкетування, опитування, тестування); метод самооцінювання; педагогічний експеримент (констатувальний, формувальний та контрольний); методи математичної; новизна: уперше виявлено комплекс психолого-педагогічних та організаційно-педагогічних умов, що забезпечують формування готовності майбутніх соціальних педагогів до застосування КТ у професійній діяльності; визначено структурні компоненти (потребнісно-мотиваційний, операційно-діяльнісний, рефлексивно-оцінний) готовності майбутніх соціальних педагогів до застосування КТ у професійній діяльності; створено модель формування готовності майбутніх соціальних педагогів до застосування КТ у професійній діяльності; визначено критерії (мотиваційний, діяльнісний, оцінний), показники та рівні сформованості готовності майбутніх соціальних педагогів до застосування КТ у професійній діяльності; уточнено поняття "готовність майбутнього соціального педагога до застосування комп'ютерних технологій у професійній діяльності" як комплексне новоутворення, яке охоплює потребнісно-мотиваційну, операційно-діяльнісну та рефлексивно-оцінну сфери майбутнього соціального педагога; набули подальшого розвитку науково-педагогічні положення теорії формування готовності майбутніх фахівців у контексті досліджуваної проблеми; теорії інформатизації навчального процесу та окремих сфер діяльності; дидактичні засади формування змісту професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів в умовах вищого педагогічного навчального закладу.
Registration Date
2013-06-03
popup.nrat_date
2020-04-04 / 2026-06-30
