Registration Number
0413U004591, Candidate dissertation
Status
к.пед.н.
Date
20-06-2013
popup.evolution
.
Title
Polyculture education of pupil in general establishments of the Ukrainian Danube region (second half of XX th century).
Author
Zhitomirskaya Tatyana Mihailovna,
popup.head Kichuk Nadya Vasil'evna
popup.opponent Редькіна Людмила Іванівна
popup.opponent Радул Ольга Сергіївна
popup.rada
Kirovograd state pedagogical university named by Volodymyr Vynnychenko
Description
Об'єкт дослідження - теорія та практика полікультурної освіти українського Подунав'я у 1950-2000 рр.; предмет дослідження - полікультурне виховання підлітків у загальноосвітніх закладах регіону другої половини ХХ століття; мета дослідження полягає у здійсненні цілісного історико-педагогічного аналізу полікультурного виховання підлітків у закладах шкільництва українського Подунав'я другої половини ХХ століття для творчого використання перспективного досвіду в сучасних загальноосвітніх закладах; специфіка об'єкта і межі дослідження зумовлюють застосування сукупності таких методів дослідження, як-от: теоретичні - методи конкретно історичного аналізу етапності розгортання ідеї полікультурної освіти, модельний та монографічний методи наукового пізнання педагогічної практики полікультурного виховання в українському Подунав'ї; загальнонаукові - методи аналізу, синтезу, порівняння, узагальнення досвіду творчих педагогів, класифікації якісних характеристик системи полікультурної освіти в регіоні в окреслену добу для визначення вихідних положень, мети, об'єкта, предмета та завдань дослідження; емпіричні - анкетування, інтерв'ювання, бесіда з метою виявлення чинників та системно-структурних характеристик перспективних форм і методів полікультурного виховання в регіоні у досліджуваний період; порівняльно-аналітичний - для визначення теоретико-методологічних основ організації виховання та історико-географічної ситуації, термінологічного і порівняльного аналізу архівних джерел і науково-педагогічної літератури; структурний - з метою здійснення ретроспективного аналізу нормативно-правових документів, статистичних звітів освітніх установ регіону в другій половині ХХ століття, звітів та узагальнення даних переписів населення українського Подунав'я, предметно-цільового аналізу навчально-методичних матеріалів і періодичної преси для структурування досліджуваного історико-педагогічного знання; хронологічний - для встановлення динаміки змін у системі полікультурної освіти в українському Подунав'ї другої половини ХХ століття в часовій послідовності у межах різних етапів її становлення; наукова новизна результатів дослідження полягає в тому, що: вперше на основі культурологічного, особистісно-діяльнісного, компетентнісного підходів комплексно проаналізовано соціально-історичні, культурно-педагогічні передумови розвитку полікультурної освіти в українському Подунав'ї ІІ половини ХХ століття, науково обґрунтовано періодизацію розгортання у досліджувану добу ідеї полікультурного виховання учнівської молоді; схарактеризовано тенденції, що визначають науковий об'єктивізм висвітлення полікультурного виховання як історико-педагогічного явища; визначено фактори (політико-правовий, соціально-економічний, етнокультурний, демографічний, освітньо-генезний), окреслено організаційно-педагогічні засади полікультурного виховання підлітків регіону в означений період (принципи, конструктивні концепції, технології та методики, інтерактивні форми й методи).
Registration Date
2013-07-11
popup.nrat_date
2020-04-04 / 2026-06-30
